高校就业工作的组合策略探讨

高校就业工作的组合策略探讨

唐小结

河北外国语学院 051130

摘要：择业、就业对于学生来说尤为重要，同样就业工作始终也是高校的一项重点工作。如何更好的在传授学生知识技能的同时更好的为学生提升就业能力，使其做好职业生涯规划，在适合的岗位上实现自身价值成为对社会有用的人才，这始终是高校教育工作者们真切关注的重点。本文通过结合多年同企业接触的经验和不同阶段在校生的沟通，并且结合高校自身实际情况出发归纳总结出一组解决策略。概况分为两个阶段，其中融入两种模式和两个建设。两个阶段为：在校阶段和毕业阶段；在校阶段下包含两种模式：学校资源引导模式和学生建立自主互补互助模式；毕业离校阶段包含两个建设：衔接梯队的建设和平台的建设；

关键词：高校就业；就业指导；策略组合；资源信息；平台

一、在校阶段

（一）师资引导模式：

    职业理念培养：一种理念不是一朝一夕就可以培养成的，同样，具备了一种好的理念也可以在以后的生活中深深受益。就业指导工作应该贯穿于学生的学习生活，应该由浅入深的帮助引导同学们建立职业理念，从内心对以后的职业生涯有所了解到能够日渐清晰的形成自己对于未来职业的选择、规划甚至见解。在校生的职业理念的培养是非常重要的，因为它将对他们未来的职业生涯产生深远的影响。为了帮助在校生培养出正确的职业理念，以下是相应的实时方案：

1、职业规划课程

大学可以开设职业规划课程，以帮助在校生明确自己的职业目标和方向。这些课程可以涵盖如何编写简历、如何进行面试、如何选择职业等方面的内容。通过这些课程，学生可以更好地了解自己的职业兴趣和能力，并制定出自己的职业规划。

2、职业咨询服务

学校可以提供职业咨询服务，为在校生提供职业生涯规划方面的帮助。这些咨询可以由专业人员或者校友提供，他们可以分享自己的职业经验，提供实用建议，并帮助学生制定出适合自己的职业规划。

3、职业素质培：情景模拟互动

除了专业知识外，学生需要具备一定的职业素质如沟通能力、团队合作能力、领导力等。学校可以开设相关课程或者组织相关活动，帮助学生养这些职业素质，提高职业竞争力。

4、社会实践、试水实操阶段

1）通过社会实践机会，学生可以更好地了解自己所学专业的实际应用，同时也可以接触到不同的职业领域和行业实况，从而更好地了自己的职业兴趣和能力。学校可以与企业合作，提供实习和实训机会，为学提供更多的实践机会。

2）学生建立自主互补互助模式

在校大学生之间，打破自身专业限制，互补互助，自身主动开展培养职业素养的方案可以包括以下几个步骤：

3） 成立跨专业合作小组

在校大学生可以组成跨专业合作小组，通过互相交流、学习和合作，打破自身专业限制，互相补充和帮助，提高职业素养和技能水平。

4） 设计职业素养成长计划

合作小组可以制定职业素养成长计划，包括参加各种职业技能培训、实践活动、社会实践等，以提高自身职业素养和技能水平。在计划中要注意选择适合自己专业和兴趣的活动，制定合理的时间和学习计划。

5）互相分享经验和资源

合作小组成员可以分享自己的经验和资源，比如分享自己参加过的培训、实践活动的心得和体会，分享自己的学习资料和工具，以及分享自己的职业发展规划和目标。

6） 相互督促和评估

合作小组成员可以相督促和评估，同进步。可以制定规定，比如周交一份学习总结，每月进行一次评估，以检验自身的进展和提高计划的可行性。

通过以上步骤，校内大学生可以在互相学习、互相帮助、互相督促氛围中，打破自身专业限制，提高职业素养和技能水平，为来职业发展打下坚实的基。

总之，为了帮助在校生培养正确的职业理念，学校需要提供多种培养方案，从职业规划课程、职业咨询服务、社会实践机会到职业素质培养等方面进行全面的培养。只有这样，才能让学生更好地了解自己的职业兴趣和能力，制定出适合自己的职业规划，为未来的职业生涯打下坚实的基础。

二、毕业离校阶段

（一）、建立校友衔接组织助力在校生提升就业能力

1、 建立一个校友联系小组。该组织可以由本校毕业已经入职或入职多年的校友担任导师，为在校生提供职业导、实践机会和职业发展支持。

2、组织校友分享。校分享会可以邀请已经入或入职多年的校友分享他们的职业经验、案例和行业前沿信息为在校生提供职业发展的启示和指引。

3、开展职业规划课程。为在校生提供职业规划课程和就业指导，帮助他们了解自己的优势和劣势，明确职业目标，制定职业规划方案，提高就业竞争力。

4、组织职业实践活动。为在校提职业实践机会如实习、实训、志愿者等，帮他们积累职业经验扩展人脉、提高职业技能。

（二）、互助组织的建设

针对大学毕业生已经入职或入职多年的校友和学校在校的师弟师妹，建立一种有助于提升在校生就业能力的团体组织，可以考虑以下方案：

1. 成立校友会。校友会为校友提供交流、合作和资源共享的平台，同时也可以在校生提供职业指导、实践机会和职业发展支持。

2. 设立校友导师。在校班级或者组织可以由已经入职或入职多年的校友担任导师，为在校生提供职业辅导、实践机会和职业发展支持。

3. 组织校友分享沙龙。校分享沙龙可以邀请已经入或入职多年的行业内有一定建树的校友分享他们的职业经验、案例和行业前沿信息，通过多种形式的交流为在校生提供职业发展的启示和指引。

三、资源信息平台建设：

（一）、建立就业信息平台。为在校生提供就业信息、职位推荐招聘会信息，帮助他们更好地解就业市场和招聘要求。

（二）、优秀毕业生资源平台

该模块将利用毕业生资源，针对企业的招聘需求，挑选出符合企业岗位要求的优秀毕业生。优秀毕业生的选择标准将包括学术成绩、实习经历、社会实践等方面的综合能力评估。同时，该项目高校与企业合作，提供实习和职业规划等服务，帮助毕业生更好地适应企业需求。

这两个平台的任务基本围绕以下几点开展：

1.明确目标：以汇总有利于就业的人才、信息、资源为主要目标，明确汇总的目的和范围，确定汇总的时间和地点，以及汇总的形式和方式。

2.建立联系：与毕业生建立联系，了解他们的近况和所在领域，他们的联系方式和个人信息。

3.组建团队：组建专门的团队负责汇总工作，确定每个人的职责和工作内容，以及工作进度和时间安排。

4.收集信息：通过电话、邮件、社交媒体等多种方式收集毕业生，包括个人历、工作经历、社会资源等方面的信息。

5.整理汇总：将收集到的信息进行整理和汇总，建立毕业生档案，为学校就业工作提供资源和人才储备。

6.宣传推广：通过校内刊物、校园宣传、社交媒体等方式传毕业生资源汇总工作，提高学生和校友的知晓度和参与度。

7.持续更新：持续更新毕业生信息，与毕生保持联系，为学校提供更好的资源服务。

总之，开展学校对于本校优秀毕业生资源汇总的工作需要全面考虑，要做好前期准备，建立有效的工作机制，不断完善和提工作质量，不断优化就业工作策略的优化组合，为在校生和毕业生提供更好更适合的服务。

参考文献

[1]崔开济.如何有效实施中职教育管理发展与创新[J].教育教学论坛，2020(42):351-352.

[2]别敦荣.以现代理念改革高校教学管理制度[J].中国高等教育，2007(20):44-46.

[3]余文森.有效教学的实践与反思[M].陕西师范大学出版社,2011