个性化护理联合认知教育对帕金森患者用药依从性的影响

个性化护理联合认知教育对帕金森患者用药依从性的影响

谢英

赣州市人民医院神经内科 江西赣州341000

摘要：目的：探究帕金森患者治疗中应用个性化护理联合认知教育的影响。方法：选择我院2021年1月-2022年12月接收到的帕金森患者80例，将所有患者随机分成两组，对照组（n=40）进行普通护理，联合组（n=40）进行个性化护理并且联合进行认知教育，结合用药依从性和满意度情况进行对比。结果：联合组患者用药依从性情况显著优于对照组（p<0.05）；联合组患者护理满意度显著高于对照组（p<0.05）。结论：帕金森患者护理中进行个性化护理联合认知教育，显著提升患者用药依从性，保证长期治疗效果，增加满意度，值得借鉴。

关键词：个性化护理；认知教育；帕金森；用药依从性

帕金森病是一种慢性神经性疾病，此种病症是具有一定的进行性，病症最初发展时存在一定的隐匿性特征。根据流行病学调查分析显示，55岁以上人群引发帕金森病症的概率达到1.43%，65岁以上达到2.01%，75岁以上达到3.47%。在患者患病初期，需要让患者服用药物控制病情，在中晚期阶段药量逐渐增加，服药频次也会增多。因此患者在临床用药中积极配合，可以最大限度地提升临床治疗效果，使患者保持高质量生活。但是相关研究显示，帕金森患者仅有50%能正确服用药物，此时对患者的病症治疗产生不利影响，很容易导致病情恶化。为此医院临床在实践中提出了新型护理模式提出给予患者个性化护理，同时加强对患者的认知教育，希望以此提升患者治疗中的依从性，增强临床治疗疗效。下面进行临床实践报告。

1一般资料与方法

1.1一般资料

选择我院2021年1月-2022年12月接收到的帕金森患者80例，所有患者年龄为（58.79±5.82）岁，将所有患者随机分成两组，对照组40例患者，组中男、女性比例为21比19，按照常规程序护理。40例为联合组，此组中男性、女性占比分别为22和18，进行个性化护理并且强化认知教育。纳入标准：第一，进行身体检查，满足诊断标准，确诊为帕金森病症。第二，对本次研究全面了解，并且签订责任书。第三，管理组织审批同意。排除标准：第一，身体合并其他脏器问题。第二，存在精神障碍。

1.2方法

对照组按照医院常规程序护理，由护理人员指导患者科学用药，密切关注患者的病情发展情况。

联合组护理中需要给予患者个性化护理，同时需要加强认知教育，具体实施过程如下。第一，护理人员提前收集患者各项信息，了解患者的家庭状态，结合病症情况，为患者制定个性化方案。第二，很多帕金森患者服药中依从性较差，主要是病症治疗中难度较大，患者需要高频次用药，很容易导致右腰疲劳，由此影响依从性。护理人员要结合实际情况选择最佳治疗方案，尽可能地避免患者治疗中出现用药疲劳。第三，很多患有帕金森的患者年龄较大，自身身体机能逐渐衰退，病症症状逐渐严重，对日常生活产生较大干扰，由此患者会产生焦虑抑郁等负面情绪。为此护理人员需要关注患者的情绪变化情况，及时进行有效疏导，采取合适的心理护理策略，增加患者治疗的积极性。第四，患者用药依从性较差，主要是个人对病症认知不足，受病症影响心理，负面情绪激增。基于患者实际情况加强认知教育，给患者详细讲解病症引发机制，让患者深刻认识到药物治疗的实际效果，加强交流，增强治疗信心，使患者提升用药依从性。第五，如果患者治疗后居家疗养，密切关注患者，及时进行随访，了解患者的用药情况以及病症发展状况，加强叮嘱，让患者深刻认识到用药依从性的重要性，让患者逐步改善个人意识，一步步地增强依从性。

1.3观察指标

（1）结合实际情况进行临床用药评估，了解依从性。（2）制定合适的调查问卷，设定具体项目进行满意度调查。

1.4统计学方法

本次研究数据分析使用SPSS23.0软件，数据检验需要结合t。

2结果

2.1患者用药依从性情况比较

表1患者用药依从性情况比较表

由上面表1的数据可知，联合组患者用药依从性情况显著优于对照组（p<0.05）。

2.2患者护理满意度比较

根据数据分析可知，联合组患者表示非常满意的为22例，占比55.00%；一般满意的为15例，占比37.50%，表示不满意的为3例，占比7.50%，合计较为满意的为37例，占比92.50%。对照组患者表示非常满意的为13例，占比32.50%；一般满意的为16例，占比40.00%，表示不满意的为11例，占比27.50%，合计较为满意的为29例，占比72.50%，联合组患者护理满意度显著高于对照组（p<0.05）。

3讨论

帕金森病发病概率较高，发病患者群主要是老年人，近些年的临床医学事业发展中提出了更多的治疗方法，但是很多患者需要长期治疗，患者需要终身服用药物控制病情发展，为此坚持科学用药，对控制身体病情发展和避免并发症引发具有重要作用。帕金森患者用药依从性差受多因素影响，有些患者认知较低，不够重视，而且有些患者存在其他疾病，需要服用较多的药物，此时也会影响用药依从性。

本次研究结果显示，联合组患者用药依从性情况显著优于对照组（p<0.05）；联合组患者护理满意度显著高于对照组（p<0.05）。患者坚持合理用药，增强治疗效果。加强对患者的个性化护理，充分了解患者各项信息，关注情绪变化，及时进行疏导，强化认知教育，增加患者对疾病的认识，增强信心，提升依从性。

综上所述，帕金森患者治疗中进行个性化护理联合认知教育，科学指导患者，增强依从性，提升治疗效果，可以借鉴。

参考文献：

[1]刘萌萌.研究个性化护理联合认知教育对帕金森患者用药依从性的影响[J].养生保健指南,2021(15):249.

[2]沈霞,王晓霞.个性化护理联合认知教育对帕金森患者用药依从性及副作用的影响分析[J].当代临床医刊,2022,35(2):79-80.

[3]张静.个性化护理联合认知教育对帕金森患者用药依从性及副作用的影响分析[J].自我保健,2022,26(17):277-278.