七年级美术课中自然材料的开发与应用

七年级美术课中自然材料的开发与应用

王黎

勉县三中教育集团724200

摘要：本文主要探讨了在七年级美术课中关于自然材料的开发与应用。通过对自然材料的定义和分类进行介绍，分析了自然材料在美术创作中的独特价值和潜力。首先，提出了研究的目的和意义，介绍了自然材料在美术课中的应用领域，包括绘画、雕塑、手工等。然后深入探讨了几种常见的自然材料的开发和应用方法，如树叶、花瓣、土壤等。接着探讨了自然材料在美术创作中的艺术效果和表现力，包括色彩、质地、形状等方面的运用。

关键词：七年级美术课、自然材料、开发、应用、艺术效果

美术课作为一门与艺术创作相关的学科，对于学生的观察能力和创造力的培养起着重要的作用。在美术创作中，自然材料作为一种广泛存在且具有独特魅力的资源，具有丰富的色彩、质地和形状，给艺术作品带来了自然的美感。然而，由于对自然材料的了解和运用的不足，许多学生在美术创作时常常依赖于传统的非自然材料，使得作品缺乏创新和个性。因此，研究自然材料的开发与应用在七年级美术课中具有重要的现实意义和学术价值。

一、自然材料在美术课中的应用领域

在美术课中，自然材料被广泛运用于绘画、雕塑、手工等（造型表现）领域。

其中，绘画方面的应用十分丰富多样。自然材料可以作为颜料的替代品，例如利用植物的汁液、矿石的颜料等，可以制作出丰富多彩的效果和纹理。同时，自然材料也可用作画笔，例如利用树枝、羽毛等可以营造出独特的笔触效果。除了颜料与画笔，自然材料还可以用作纸张的替代品。实际上，古人在没有纸张的时候，使用的就是自然材料制作的表皮纸、竹简等。这些材料具有纹理清晰、耐久可存放等特点，使其成为了用于书写、绘画等作品的理想载体。在雕塑方面，自然材料的应用也很广泛。以石雕为例，利用各种石头可以雕琢出各种形象、立体作品。石头的硬度、质感均能给人一种具有力量感的艺术效果。相比之下，木雕所需要的材料更加广泛，利用不同树木的纹理、颜色和质地，可以创造出丰富多样的雕塑作品。

另外，自然材料还可以广泛用于手工艺品的制作。在手工方面，自然材料被赋予了丰富的创作想象空间。例如在（发现与创造这课花瓣可以用来制作花环，并且手工打造出来的效果更加真实自然；树叶可以用来制作拼贴画，创造出大自然的绚丽画面。此外，利用自然材料还可以制作一些装饰物品，如用鲜花制作的插花、用树枝制作的风铃，这些手工艺品能够增加生活的美感。

二、自然材料的开发与应用方法

在美术课上，我们经常会使用各种材料来进行创作，其中自然材料是一种独特而有趣的选择。自然材料指的是从大自然中获取的材料，如树叶、花瓣等。在七年级的美术课上，我们可以通过开发和应用自然材料，为作品增添自然的美感和独特的艺术表现力。下面结合具体的教学案例，阐述自然材料的开发与应用方法。

（一）树叶的开发与应用

在美术课上，树叶是一种常见且具有独特美感的自然材料。通过自然材料的开发与应用，可以激发学生的创造力和观察能力，使他们的作品更加生动有趣。

（二）花瓣的开发与应用

首先，我鼓励学生们在自然环境中收集各种不同种类的花瓣。他们兴奋地选择着各种各样的鲜花，尽情欣赏花朵的美丽，小心地摘取下它们的花瓣。在这个过程中，他们不仅观赏到了大自然的奇妙之美，还收集到了丰富多样的花瓣作为创作的材料。回到教室后，我们进入了下一个创作环节。为了保存花瓣的质地和颜色，学生们将它们放在报纸或书本中进行自然风干的处理。他们把花瓣小心地摊放在报纸上，用另一张报纸轻轻覆盖在上面，然后将其放置在通风的地方晾干。在这个过程中，学生们不仅保持了花瓣的原始色彩和质地，还学会了珍惜和保存美丽的事物。接下来，学生们迫不及待地将精心风干的花瓣运用到创作中。他们利用花瓣的鲜艳色彩和柔软质地，将其粘贴在画面中，增添作品的色彩和层次感。学生们用透明胶水或胶枪，小心地将花瓣粘贴在画布或纸张上，创造出独特的效果。有些同学选择将花瓣拼贴成具体的图案，如花朵、植物等；有些则利用花瓣的颜色和形状，创作抽象的艺术作品。每个作品都彰显着学生们的创意和艺术天赋。

这堂课的最后，学生们欣赏着彼此的作品，脸上洋溢着满意和成就感。我看到他们的眼睛中闪烁着艺术的光芒，深深感受到了教育的魅力。通过这堂课，他们不仅了解了花瓣的美丽和多样性，更锻炼了观察力和创造力。我为能够在美术的世界里，与这些年轻的心灵一同探索、一同成长而感到欣慰。这是一次美妙的艺术之旅，也是我作为美术教师最宝贵的回忆之一。

除了树叶和花瓣，还有许多其他自然材料可以进行开发和应用，例如土壤和泥土、石头和卵石、沙子和贝壳、枝干和树干等等。土壤和泥土是一种具有质感和形态变化的自然材料。学生可以利用土壤和泥土来进行手工制作，如制作陶器、泥塑等。他们可以感受土壤的质地，感受泥土的模具和塑形的特性。石头和卵石具有坚硬和不同形状的特点，可以用来进行雕塑和拼贴。学生可以利用锤子和凿子将石头雕刻成自己想要的形状，或者将卵石粘贴在画面上，增添艺术作品的立体感。沙子和贝壳是海洋中常见的自然材料，它们具有细腻的质地和多样的形状。学生可以利用沙子进行瓶子的装饰，制作砂画等。而贝壳可以用于雕刻、串珠等手工制作，也可以作为装饰物应用在绘画作品中。枝干和树干是一种具有独特形状和纹理的自然材料，可以用来进行雕塑和构建。学生可以利用不同形状和大小的枝干和树干进行三维构建，创造出树屋、船只等作品。

通过开发和应用自然材料，学生可以培养观察能力和创造力，为作品赋予个性和创新的特点。树叶的纹理和形状，以及花瓣的鲜艳颜色和柔软质地，都可以给作品带来自然的美感和独特的艺术效果。此外，使用自然材料还可以让学生更加关注和珍惜大自然，增强对环境保护的意识。

三、自然材料在美术创作中的艺术效果和表现力

自然材料在美术创作中具有独特的艺术效果和表现力。首先，自然材料的色彩丰富多样。植物的汁液可以提取出各种颜色的颜料，矿石的颜色也可以用于绘画。相比于人造颜料，自然材料的色彩更加自然、鲜艳，可以给作品带来一种自然、真实的感觉。而且自然材料的颜色可以随着时间和环境的变化而改变，使得艺术作品更具有变幻莫测的特点。其次，自然材料的质地独特。树木的纹理、石头的质感以及其他材料的特性，赋予了作品不同的层次和纹理效果。例如，使用木块进行木雕时，可以根据材料的纹理刻画出不同的形象，展现出树木的生命力和力量感。这些质地可以增加作品的视觉效果，使观众产生触觉上的联想和感受，提升作品表现力。再次，自然材料的形状各异。树叶的形状、花瓣的纹理、石头的形态等，都可以用于表现各种主题和情感。例如，利用树叶制作拼贴画时，不同形状的树叶可以被拼贴成各种图案，使作品更具有变化和创意。而根据石头的形态和颜色，可以雕刻出各种形象，展示出独特的造型美。

结语

自然材料的开发与应用在七年级美术课中具有重要的意义。通过对自然材料的认识和运用，可以培养学生的观察能力和创造力，使得他们的美术作品更加丰富多样。然而，在使用自然材料时，也要注意其保护和合理利用，避免过度采集和破坏自然环境。今后的研究可以进一步探索自然材料的开发与应用方法，并结合实际职业需求，提出更加切实可行的教学策略。

参考文献：

1. 李明. 美术课上的自然材料运用［J］. 美术教育，2018，(3)：25-27.

2. 张晓华. 自然材料在美术创作中的应用探析［J］. 美术探索，2017，(6)：35-37.

3. 王慧. 学校美术教育中的自然材料鸟巢设计［J］. 美术研究，2019，(10)：51-53.