主体间性是20世纪哲学一个重要的、开放的范畴。西方各哲学流派对主体间性问题的阐述和表述虽然各有侧重，但这些观点与认识对于当前我国的基础教育和高等教育都具有普遍的理论意义和实践价值。有关主体间性的教育学价值给大学外语“合作式”体验教学模式提供了很好的启示：大学外语教学应该是以人为本，提倡人格发展、人性关怀为向导。为此，有必要更新教师的教学理念，推行新型的人本管理观、师生交往观和课程观。
高师英语教学与研究
2009年2期
