如何有效促进青年教师发展的研究

如何有效促进青年教师发展的研究

陆丽先

广西防城港市上思县第三小学，广西防城港535599

摘要：教师，是教育的重要组成部分，教师的能力、师德关乎着学生的一生，因此，教师的发展是我们需要重点关注的部分。时代在不断的发展，中国作为一个人口大国，学生数量激增，这就对教师的数量和质量有了更多的要求。近些年来，年轻教师成为了教育行业的主力，他们的思想更加新潮，能力更加卓越。但是，他们的经验较少，更多的倾向于理论性的知识，导致他们在教学过程中并不能很好的发挥出自己的实力。因此，我们需要针对青年教师出现的各种问题解决，使得他们在教师更为上更好的发光发热，以此提升教师的教学水平和技能。本文也以此通过探讨如何采取针对的措施促进青年教师的发展进行分析和研究。

关键词：教育、青年教师、发展、研究

引言：在教育行业中，更多的青年教师进入，带来了新鲜的“血液”，教师职业更加年轻化，但是，这也意味着他们有着很长的职业道路需要走，对青年教师进行培养，帮助他们在参加工作后，能够有与职业相匹配的教育思想、知识结构以及教育能力。有效的促进青年教师的专业成长，可以帮助他们更加快速的融入这一职业，保证学校教师队伍的能力更加强劲，对于学生的发展有着非常多的好处。本文通过对青年教师发展的好处和策略进行分析，为学校的青年教师培养提供一些帮助。

一、青年教师发展的意义

1. 优化教师组成结构

  一个合理的教师构成是学校成功的基础。很多人认为，在选择教师时，一定要选择教龄长的教师，他们更加有教学经验，教学知识也更加丰富。这一观点并不能算错，但是却较为偏颇。很多老教师对然有着丰富的教学经验，但是，思想陈旧，不能够适应新一代年轻人的想法，更不能契合时代的发展，这使得他们空有教学经验，却并不能有效的提高学生的学习成绩。青年教师虽然缺乏教学经验，但是，他们思想较为超前，能够很快的接受新鲜事物，对于一些新式的教学思想、教学方法、教学用具有着很好的接受能力。但是，一味的采用青年教师，也会暴露出非常多的缺点。因此，我们可以合理的优化青年教师和老教师的比例，采取以老带新等方式，年轻教师吸收老教师的教学经验，老教师吸收青年教师的新式思想，互相弥补缺点，提高教学质量。

2. 提高青年教师的教学能力

   大部分的青年教师在求学时期接受了较为系统化、书本化的教育知识，理论知识较为丰富，却缺乏相应的实践能力。在教学过程中，总会碰到这样那样的问题，以青年教师的经验，还不能很好的应对。并且，很多青年教师在教学中会产生很多的疑问，如果不帮助他们解决，会降低他们的教学热情。我们可以在青年教师的培养过程中，着重解决教师的问题，提升他们的教学实践能力，使其职业发展道路更加清晰、平坦。

二、有效培养青年教师发展的策略

1. 激发青年教师职业发展的内在推动力

  青年教师是教育行业的推动者，只有他们热爱这一行业，能够在这一行业中不断的奉献，才能提升教育行业的整体水平。但是，很多青年教师在初期，可以凭借着一腔热血去开展工作，当他们在工作中遇到问题之后，就会逐渐消磨他们对于这一行业的热爱，消极应对工作。因此，我们需要不断的强化青年教师的内在推动力。首先，我们可以组织青年教师学习一些先进教师的事迹，强化他们对教师行业的认识。例如张桂梅老师，她不放弃每一个大山里的学生，尤其是在发现女学生的求学艰难后，创办女校，将无数个女生送出了大山，使得她们可以拥有更加广阔的世界。这些先进示例，可以为青年教师们提供精神上的支撑，支持他们在这一行业中不断的前进下去。自觉、自主的去提高自己的教学能力，自觉、自主的去解决教学过程中出现的各种问题，从而达到青年教师职业发展的最终目的。

2. 以老带新，促进青年教师的职业发展

青年教师缺乏实践经验，不能很好的将理论知识转化到实际的教学过程中。仅仅依靠青年教师自身的力量，很难提高自己的教学能力。因此，我们可以采取以老带新的模式，优秀教师与青年教师结对子，优秀教师教学能力丰富，青年教师的教学事项较为先进，可以相互学习和进步。

   首先，青年教师可以多听优秀教师的课，在听课的过程中，学习优秀教师的教学技巧和教学示范，在将这些知识进行内化，成为属于自己的知识。当青年教师有利一定的知识和经验储备后，就可以转变关系，优秀教师去听青年教师的课，提出自己的观点和看法，帮助青年教师磨课，提升青年教师的教学能力。在这一过程中，青年教师不仅要学习优秀教师的教学经验，还要着重学习他们的优秀品德和品质。作为一名人民教师，优秀的师德是我们必须要具备的良好品质。在这个过程中，可以培养青年教师解决问题的能力，将青年教师培养为一名意义上的教师。

3. 为青年教师提供提升平台

   青年教师作为教师行业的后备力量，他们的教学能力和教学质量收到了多方面的关注。为了促进青年教师更好的发展，我们需要为青年教师搭建提升的平台。在校内，授课、听课、说课、评课等日常的教学活动，可以有效提高教师的教学能力，优秀教师、骨干教师的授课和评价使得青年教师能够有较快的提升。当青年教师在校内能够讲好一堂示范课后，就可以与其他学校的教师一起赛课。当不断的学习到更多的教学技巧和教学知识后，青年教师就有了更加深厚的教学储备。

三、总结

  综上所述，青年教师的发展不仅关乎着他们自身的发展，对于学生的成长也有着非常重要的意义。想要使青年教师得到更快、更好的发展，还是需要关注青年教师的自身，构建内在驱动力，拥有提升自我的想法，再通过以老带新、听课、磨课、赛课等一系列的手段，使得青年教师的发展更加有效和快速。不仅青年教师的自身得到发展，还能够提升教师队伍的质量和水平。

参考文献：

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