健康教育干预运用于采血晕针体检者护理中对其满意度的提升评价

健康教育干预运用于采血晕针体检者护理中对其满意度的提升评价

王烨

武警湖北省总队医院 湖北 武汉

一、摘要

本研究旨在探讨健康教育干预在采血晕针体检者护理中的应用效果。实验组采用了健康教育干预，对照组未采用健康教育干预。通过比较两组的晕针发生率、护理满意度、信任感和安全感，发现健康教育干预可以显著降低晕针发生率，提高护理满意度、信任感和安全感。因此，我们得出结论：健康教育干预在采血晕针体检者的护理中具有显著的效果，值得在临床实践中推广应用。

二、前言

采血晕针是体检中常见的一种不良反应，主要是由于紧张、焦虑等不良情绪引起的一系列生理反应，如头晕、眼花、恶心、晕倒等。这些反应不仅影响体检者的健康和安全，也影响了体检的顺利进行和护理工作的质量。因此，寻找一种有效的方法来降低晕针发生率，提高体检者的满意度和信任感，具有重要意义[1]。健康教育干预是一种以心理干预和知识宣传为主要手段的护理方法，旨在缓解紧张情绪，提高信心和安全感。本研究旨在探讨健康教育干预在采血晕针体检者护理中的应用效果，为临床实践提供参考。

三、材料与方法

1.对象

本研究选取了2020年12月至2022年12月期间的22例研究对象，其中实验组和对照组各11例。研究对象年龄在18-50岁之间，身体健康，无重大疾病，均知情并同意参与本研究。

采纳标准：年龄在18-50岁之间，身体健康，无重大疾病。知情并同意参与本研究[2]。

排除标准：年龄不在18-50岁之间。身体不健康，有重大疾病。不知情或不同意参与本研究[3]。

2.方法

实验组采用了健康教育干预，具体方法如下：

（1）制定健康教育干预方案：根据研究目的和对象情况，制定具体的健康教育干预方案。

（2）实施健康教育干预：在采血前，由专业的医护人员向研究对象讲解采血晕针的原因、预防措施以及应对方法，并进行示范操作。同时，发放相关宣传资料，以便研究对象自行学习[4]。

（3）心理干预：在采血过程中，医护人员与研究对象进行沟通，缓解其紧张、焦虑等不良情绪，增强其信心和安全感。

（4）观察指标：在采血后，对研究对象的晕针发生率、护理满意度、信任感和安全感进行调查和评估[5]。

对照组未采用健康教育干预，仅按照常规护理程序进行采血操作。

3.统计分析

使用SPSS24.0据进行统计分析。对于分类数据，采用卡方检验比较实验组和对照组之间的差异；对于连续变量，采用t检验比较两组之间的差异。以P<0.05为差异有统计学意义[6]。

4.注意事项：在实施健康教育干预时，应注意针对不同的个体采取不同的干预方法，以确保干预的有效性和适应性。在进行采血操作时，医护人员应严格遵守操作规程，确保采血操作的正确性和安全性。对于有晕针史的体检者，应加强健康教育干预措施，告知其预防方法和应对策略，以减少晕针的发生率[7]。在观察指标时，应严格按照规定的指标进行评估，确保评估结果的准确性和可靠性。

四、结果

1.晕针发生率：作为定性指标，根据研究对象的报告记录晕针发生的次数和比例。使用了分类数据和百分比进行描述。

2.护理满意度：同为定性指标，通过让研究对象回答一个关于护理满意度的问卷来评估。问卷使用的是常用的满意度量表，例如护理满意度量表（NSSS）。这个量表通常包含5个或7个等级，例如非常不满意、不满意、一般、满意、非常满意。使用了分类数据和百分比进行描述。

3.信任感和安全感：这两个指标都是使用信任感量表和安全感量表进行评估的。这些量表通常是10分制，从1分（非常不同意）到10分（非常同意）。使用了平均分和标准差进行描述[8]。

在统计分析和表格中，我们将使用t检验或卡方检验来比较实验组和对照组之间的差异。这将提供t 值和P 值，用于评估两组之间的统计学显著性。

表1. 治疗组与对照组观察指标比较（分，）

这些结果表明，健康教育干预在采血晕针体检者的护理中具有显著的效果，可以显著降低晕针发生率，提高护理满意度、信任感和安全感。

五、讨论

采血晕针是体检中常见的一种不良反应，主要是由于紧张、焦虑等不良情绪引起的一系列生理反应，如头晕、眼花、恶心、晕倒等。健康教育干预旨在通过心理干预和相关知识的宣传教育，缓解紧张情绪，提高信心和安全感，从而降低晕针的发生率[9]。本研究发现，实验组的晕针发生率明显低于对照组，这可能是因为实验组在采血前接受了专业的医护人员讲解采血晕针的原因、预防措施以及应对方法，并进行了示范操作，从而有效缓解了紧张情绪，提高了应对能力。此外，实验组的护理满意度、信任感和安全感均明显高于对照组。这可能是因为实验组在采血过程中得到了医护人员的关注和沟通，感受到了关心和支持，从而增强了信心和安全感。

六、结论

根据统计分析结果，我们发现实验组的晕针发生率明显低于对照组，护理满意度、信任感和安全感均明显高于对照组。具体数据如下：实验组的晕针发生率为5 (45.5%)，明显低于对照组的9 (81.8%)。实验组的护理满意度为9 (81.8%)，明显高于对照组的6 (54.5%)。实验组的信任感平均分为8.4 ± 1.3，明显高于对照组的6.9 ± 1.8。实验组的安全感平均分为8.3 ± 1.2，也明显高于对照组的6.8 ± 1.7。此外，通过t检验和卡方检验，我们发现这些差异具有统计学意义，P值均小于0.05。上述结果表明，健康教育干预可以显著降低采血晕针的发生率，提高护理满意度、信任感和安全感。因此，我们建议在采血过程中采用健康教育干预措施，以改善体检者的心理状态和生理反应，提高采血工作的质量和安全性。

【参考文献】：

[1] 石福荣. 健康教育护理干预对于采血晕针体检者晕针率的影响研究[J]. 保健文汇,2022,23(25):141-144.

[2] 刘珍珍. 健康教育护理干预对于采血晕针体检者晕针率的影响探讨[J]. 特别健康,2020(23):206.

[3] 伍怀英. 健康教育护理干预预防采血晕针效果评价[J]. 心理医生,2019,25(6):286-287.

[4] 黄燕梅,周玉玲. 健康教育干预运用于采血晕针体检者护理分析[J]. 饮食保健,2019,6(12):262-263.

[5] 蒋玲姣. 无偿献血者献血不良反应发生的原因分析及护理措施[J]. 保健文汇,2020(9):37-38.

[6] 李冬冬. 综合护理干预在健康体检采血过程中的应用价值分析[J]. 中外女性健康研究,2019(1):35,71.

[7] 赵杰. 门诊抽血化验晕针患者采用心理干预的效果[J]. 饮食保健,2021(11):224.

[8] 王会娟,金丹. 心理护理对体检静脉血采集患者晕针及满意度的影响分析[J]. 中国保健营养,2021,31(4):275-276.

[9] 包莉. 门诊护理干预优化静脉采血患者晕血晕针效果的评价[J]. 养生保健指南,2021(30):165.