儿童习作，不仅反映着儿童的生活世界，也折射出儿童的精神世界。一篇习作就是一朵儿童的心灵之花，就是一棵儿童的精神之树，就是一条儿童的情感之河。可是细细阅读儿童的习作，却发现在童言稚语的后面，儿童的精神世界中缺失童真，缺少童趣，泯灭了童心，沦丧了童性，“作”的气味太浓，教育别人的架势太足，个性的本真显得太虚。那么，如何才能让儿童的习作充满童真、童趣、童心和童性呢？
复印报刊资料：小学各科教与学
2009年6期
