通过民间体育游戏提升中班幼儿勇敢行为的案例研究

通过民间体育游戏提升中班幼儿勇敢行为的案例研究

付灵艺朱家蓉

四川天府新区白麓幼儿园  610000

摘要：本文将通过一个案例研究，介绍民间体育游戏在提升中班幼儿勇敢行为方面的实践经验。该案例研究选择了一所幼儿园的中班幼儿作为研究对象，通过引入民间体育游戏的方式来培养他们的勇敢行为。希望通过这个案例研究，能够为其他教育者提供一些有效的教学策略和方法，促进幼儿的勇敢行为发展。

关键词：民间体育游戏；中班幼儿；勇敢行为

引言

在中班幼儿的成长过程中，勇敢行为的培养是非常重要的。勇敢行为不仅可以帮助幼儿克服困难和挑战，还有助于他们建立自信和勇气面对未来的各种情境。因此，如何有效地提升中班幼儿的勇敢行为成为了教育者们关注的焦点。

一、民间体育游戏对中班幼儿勇敢行为的作用

民间体育游戏能够培养幼儿的自信心。在游戏中，幼儿需要面对各种困难和挑战，例如攀爬、跳跃、投掷等。通过克服这些困难，幼儿会感受到自己的成就和进步，从而增强自信心，更愿意尝试新的事物，展示自己的勇敢。

民间体育游戏可以让幼儿学会面对失败。在游戏中，不可避免地会出现失败的情况。这时候，幼儿需要学会接受失败，并从中吸取经验教训。通过游戏的重复尝试和反思，幼儿能够更好地面对挫折，培养勇敢面对困难的品质。

民间体育游戏也能够加强幼儿之间的合作与沟通能力。许多民间体育游戏需要多人合作完成，[1]例如橡皮筋跳跃、绳子跳等。在游戏中，幼儿需要相互协作、沟通交流，共同解决问题。这样的互动促进了幼儿之间的团队精神和合作能力的培养。

民间体育游戏还能够提高幼儿的身体素质和协调能力。许多游戏都需要幼儿进行各种运动，如奔跑、跳跃、投掷等，这样的活动能够帮助幼儿锻炼身体，提高肌肉协调和灵活性，使他们更加勇敢地面对身体上的挑战。

二、民间体育游戏提升中班幼儿勇敢行为的案例与策略

小明是一位中班幼儿，他在民间体育游戏中表现出了勇敢的行为。在一次游戏中，他主动参与了一个需要跳远的项目。虽然他一开始跳得并不远，但他并没有放弃。他观察其他孩子的动作并积极学习，每次跳远都比前一次要远一些。最终，他成功地跳过了一个比他自己高出一截的障碍物。小明的勇敢行为激励了其他幼儿，大家纷纷参与跳远游戏，并都取得了进步。

1提供积极的激励

在游戏过程中，教师可以通过赞美和鼓励的方式，肯定孩子的勇气和努力。比如，夸奖小明在跳远中的进步，并鼓励其他孩子也参与进来；为游戏制定简单明了的规则，让幼儿明白什么是被看作勇敢行为的行动，鼓励幼儿遵守规则并鼓励身体活动的参与；当幼儿展现出勇敢行为时，给予积极的反馈和奖励，这样可以增强幼儿的自信心和动力，让他们更加愿意尝试新的、挑战性的事物。

2创设安全的环境

在游戏中，教师需要确保游戏环境安全，避免孩子受伤。可以设置适合幼儿的障碍物高度，并提供合适的保护装备，如垫子和护具，以减少受伤的可能性；确保游戏区域符合儿童安全规范，让幼儿在安全的环境中探索、尝试和冒险。

3强调目标和挑战

在游戏开始前，教师可以与孩子们分享游戏的目标，并明确告知他们前进的挑战，这种明确的目标和挑战将激发孩子们的勇气和积极参与；创造具有一定难度的游戏任务，激发幼儿面对挑战的勇气和决心，游戏可以设置不同的关卡，给予幼儿逐步超越自我的机会。

4提供合适的技能训练

在游戏中，教师可以提供一些技能训练，通过前期的技能训练，帮助孩子们掌握正确的技术，并提高他们在游戏中的表现；让幼儿攀登小山丘或爬过简单的障碍物，这可以帮助他们克服恐惧和不安全感，培养勇敢的态度和决心；设置一个迷宫或障碍物场景，幼儿需要穿越并找到出口，这个游戏可以帮助幼儿克服困难和阻碍，培养他们敢于面对挑战的能力；设置一个模拟海盗船场景，幼儿需要扮演勇敢的海盗，通过完成各种任务和解决难题来寻宝，这个游戏可以让幼儿体验冒险和战胜困难的快乐，培养他们的勇气和毅力。

5鼓励合作与竞争

在游戏中，教师可以组织孩子们分成小组进行比赛，鼓励合作和竞争，[2]这样一来，孩子们既可以互相学习、帮助，又可以通过比赛获得成就感和荣誉感，进一步激发他们的勇气和积极性。在游戏开始之前，教师可以与幼儿们一起制定游戏规则，这可以帮助幼儿们理解游戏的目标和规则，并明确他们的角色和责任。规则应该鼓励合作和竞争，同时保证游戏的公平性和安全性；在某些游戏中，可以将幼儿组织成小组或团队，这样可以促进幼儿之间的合作和互助，教师可以在游戏过程中引导幼儿们分享想法、协商解决问题，以及鼓励他们共同努力实现团队目标。

结束语

在本次对民间体育游戏提升中班幼儿勇敢行为的案例研究中，发现这种方法在促进幼儿勇敢行为方面具有显著的积极效果，通过参与民间体育游戏，幼儿能够培养自信、增强勇气，并积极参与团队合作。未来的研究可以进一步探索不同类型的游戏和其对勇敢行为的影响，以及如何结合其他教育活动来培养幼儿的勇气和自信。

参考文献

[1]张晓敏.民间体育游戏在幼儿体育教学中的应用探析[J].新智慧,2023(20):30-31.

[2]曾艺彬.利用民间体育游戏促进幼儿身心健康发展的策略[J].亚太教育,2022(16):65-67.