浅谈高校医务室流感学生患者的护理

浅谈高校医务室流感学生患者的护理

孟莹

东北石油大学秦皇岛校区 河北秦皇岛 066004

摘要：流行感冒这种呼吸道疾病以传染性高、突然爆发、波及面广、迅速蔓延等为主要的临床特点，以空气飞沫为主要的传播方式，秋冬季节为主要的发病高峰期。高校人群密集，因此高校为流感的高发地带。患者感染后经常出现咽喉肿痛、高热、头痛、流鼻涕、鼻塞、全身乏力、肌肉酸痛等临床症状，病情严重的患者甚至会出现呕吐、肺炎、腹泻、凝血、休克、呼吸衰竭等症状，对患者的身体健康和生长发育造成严重的影响。

关键词：高校；医务室；流感；护理

一、高校医务室对流感学生患者的护理方式

1.隔离护理

流行性感冒传播的方式有很多种，其中飞沫是一种主要传播方式。因此，校医务室在收治流感学生患者时，应设立一个单独的区域，作为隔离流感学生患者的地方，将其妥善地安置好。在隔离区域，应配备有专门的基本医疗设备，比如听诊器、温度计、血压计等，方便医生随时了解流感学生的一些基本症状，在一定程度上控制流感在校园内的传播。校医务工作者在接触治疗流感学生时，应注意穿戴隔离服，避免在与患者接触的过程中自身感染流感，每次从隔离区出来后，医护人员都要进行全面的消毒，一是保护自身，二是防止病原体传播外泄。

2.消毒护理

高校医护人员对流感学生患者进行救治时使用过的医疗物应进行包袋封扎，妥善处理，不得随意丢弃；对于体温计、听诊器、血压计等医疗诊断器材，每次使用完毕后都应进行酒精消毒，然后放置在固定的位置；隔离区使用的床上用品，比如被套、床单、枕套等物品，在清洗时，应首先用消毒剂进行浸泡，浸泡至少半个小时，然后再进行洗涤，消灭病原体等，最后冲洗晾晒；每天对隔离区都要进行紫外线照射，消毒杀菌1小时，从而杀灭隔离区的病原体，防止传播。

3.高热护理

对于发热发烧的流感学生患者，高校医护人员应在进行药物治疗的基础上，辅助以物理降温治疗，比如，用酒精擦拭身体等方式，另外应定期测量体温，每半个小时测量记录一次，观察患者的体温变化情况，让患者多喝水，在饮食上注意以清淡和流食为主，尽量不要吃辛辣油腥等刺激性食品，避免因高烧不退等可能引起的并发症，比如脑膜炎等疾病。

4.呼吸道护理

流行性感冒极易引起患者的其它疾病，呼吸道疾病是常被引起的疾病之一，患者常常有以下症状表现：咽喉肿痛、流鼻涕、咳嗽等。因此，校医护人员应注意观察记录患者的这些症状，在隔离区内，增加湿度，同时要求患者多喝水，加快新陈代谢，从而缓解不舒服的症状。同时校医护人员还应注意加强医务室的空气流通情况，保证空气新鲜，多开窗换气，可以在一定程度上防止流感病毒的传播。

5.普及健康教育

校医务室在秋冬季节交替时期以及春季等流感多发时期，要组织开展流感健康知识讲座，向学生普及预防流感的小妙招，知道流感的发病原因和发病症状等，让学生了解流感的基本知识，做好流感预防工作；一旦身体表现出不舒服的症状，比如发热、咳嗽、流鼻涕等，要及时就医，遏制病情，并持续观察病情。此外，高校应组织学生多进行身体锻炼，增加身体的抵抗能力，从而可以更好地应对流感。每年流感的高发期，校医务室可以组织学生注射流感疫苗，能够在一定程度上降低流感的发病率。

6.饮食护理

合理的饮食对促进流感病情转归具有重要的影响，因此，流感患者在日常生活中还需多进食富含营养、富含维生素C且清淡易消化的食物，如米粥、面条、蛋汤、西红柿等，高热时以半流质饮食或流质饮食为主，并饮用适量富含维生素C的果汁，这样能有效促进自身体质增强，从而提高机体抗病能力。患病期间，需避免食用生冷、辛辣刺激、油腻食品，不要喝浓茶、蜂蜜水等，以免让身体温度持续升高，从而导致流感病情越来越严重。另外，还需遵循少食多餐原则，避免暴饮暴食。伴有咳嗽症状的患者，还需合理控制食盐的摄入量，原因为摄盐过高会对口腔及咽喉黏膜产生刺激作用，使咳嗽症状加重。

7.指导学生进行个人护理

指导学生在患上流感后，需加强个人卫生，定时用干净棉签清理鼻腔分泌物，早晚刷牙，进食后及时用温水或淡盐水漱口，以保持鼻腔和口腔清洁，这样能有效防止和减少流感病毒的再滋生，从而能降低继发性感染发生率，并且也能起到保护患者自身和家人健康的作用。流感伴发热患者居家时应尽可能卧床休息，注意保暖，及时增添衣物，以免复感风寒导致病情加重或迁延不愈。并且，还需多饮温开水，以增加小便次数，从而快速排出身体里面的有害物质，使体温降低。多饮水还能避免发生脱水问题。由于流感病毒侵入体内会破坏人体免疫系统，从而导致患者机体免疫力显著降低，为促进自身体质和免疫力增强，流感患者平素还需多参加体育锻炼，可根据自身病情和机体耐受程度选择适宜的体育运动进行训练，如跑步、骑自行车、爬楼梯等，运动过程中，需适时增减衣服，避免大量出汗而使自身着凉。另外，在流行季节，还需尽可能避免或少去公共场所。

二、高校预防和控制流感的措施

1.加大宣传教育力度

高校在预防和控制流感方面，应加强宣传教育的力度，重点是要加强宣传保持个人卫生的教育。比如在打喷嚏时，不能对着人，应用纸巾掩着口鼻，用过的纸巾或卫生纸不能到处乱丢，应妥善处理，放在高校制定的垃圾处理处；打完喷嚏、咳嗽或擦鼻子后应立即用香皂或洗手液消毒洗手；校医务人员在看护患者时必须要佩戴口罩，防止传染；饮食方面要规律、良好，尽量少吃辛辣刺激类食物，加强锻炼，保持充足的休息，从而提高机体的防病能力。

2.鼓励接种流感疫苗

目前，预防流感的一种最有效的方法是每年接种一次流感疫苗。国家通过大量的实验和长期的实践证明，流感疫苗安全有效。在流感高发时期，高校医务室可以鼓励学生接种流感疫苗，接种后可以显著降低患流感的几率，也能降低流感并发症的患病风险，同时还能减少患流感后传染他人的风险。高校医务室在引进流感疫苗的渠道上一定要正规，否则渠道不正规的疫苗轻则起不到任何效果，重则不堪设想后果。

3.必要时可停课

如果在高校内部爆发了大规模的流感，高校医务室已无法控制和解决当前的流感状况时，应根据实际情况，向高校领导如实反映，提出停止集体活动的建议，并建议尽量避免高校较多师生或学生集会。必要时，可要求高校依法采取班级停课或全校停课的紧急措施，及时隔离和治疗换流感的学生，对于与流感患者密切接触的人员进行隔离观察，从而控制流感疫情的进一步扩散。

4.加强室内空气流通

教室内应经常开窗透气，保证空气新鲜流动，学生长时间待在教室里，应多注意这个问题。如果教室内有空调，应及时清洗空调过滤网，保持空调清洁。教室内有风扇的话，也可以利用风扇等通风设备来加强空气流通。校医务室还应要求高校加强公共场所的卫生整洁工作，比如餐厅、厕所等，一旦校内发生流感疫情，应建议使用消毒水擦拭打扫学生容易接触的课桌、椅子、门把手、走廊等公共设施和区域。

三、结语

综上所述，流感是一种常见的急性呼吸道传染病，可对患者及他人的身心健康造成诸多不良影响，由于高校人流量比较大，学生在患上流感后，除了要及时到医务室进行治疗，同时还需严格做好自身的护理工作，才能促进自身病情良好转归。

参考文献：

[1]李燕.流感的护理措施[J].中国药理学报.2022（03）

[1]王桂英.校医务室流感学生护理分析[J].医师在线.2017（03）

[3]林萌.校医务室收治流感学生患者的护理研究[J].航空军医.2016（13）