本文针对具体的教学内容和学生知识、能力现状,对教材中的图表进行恰当的处理与优化,有效地开展教学活动,使学生怀着探索求知之心走近教材,学会学习、学会合作。
复印报刊资料:中学政治及其他学科教与学
2009年7期