浅谈体育游戏在中职体育教学中的应用

浅谈体育游戏在中职体育教学中的应用

王仲平

五华县职业技术学校

摘要:当前，随着素质教育的不断普及，中职学校的教学方法和教育理念都发生了明显的变化。中等职业学校的体育教学是素质教育的一项重要内容，为了促进学生的全面发展，体育教学正在进行着积极的改革。将游戏教学引入到中职体育教学中，是以素质教育为指导的一次重要尝试。本文简单探讨体育游戏在中职体育教学中的应用作用，然后对游戏的应用进行论述，希望可以为中职体育教学提供借鉴。

关键词：体育游戏；中职体育教学；应用

引言：

体育课程是中国教育课程结构中一项重要的组成部分,它既可减轻学生的学习压力,也可提高学生的体魄,从而促使学生德智体美劳全面素质的健康发展。做好中职体育教学工作，可以提高学生的体质和心理素质，使他们在学习和生活中都有一个更好的体质。而将体育游戏教学应用于中等职业学校的体育教学，可以最大程度地激发学生的学习兴趣，营造优质的体育课堂，从而提升体育课的教学效果。

一、中职学校体育游戏应用的作用

1.1唤起学生的兴趣

在中职体育教学中，把游戏与课堂教学结合起来，可以有效地提高学生对体育课的兴趣。中职阶段的学生很贪玩，对游戏很感兴趣，所以游戏教学法是每一个学生都乐于接受的教学方式，并能有效地调动学生的积极性和主动性。在体育教学中，通过游戏的融入，可以让学生充分挖掘自身的潜力，缓解其焦虑，帮助学生快速掌握体育教学中的基本技能。所以，在教学中，教师应该正确运用游戏进行教学，通过游戏教学来提高学生的兴趣，让学生在体育教学中保持愉快的情绪，更好的掌握体育知识。

1.2提高学生的发展

身为新世纪的学生，不仅要有知识，还要有良好的身体素质。在体育教学中应用体育游戏，既能培养学生的创新思维，又能促进学生的体质发展。比如说，在教学过程中，可应用接力游戏，教师可以把学生们分成几个小组，然后教师组织学生们进行接力赛跑步，一组四个人，一次四个组进行比赛，直到最后一个小组跑完后，体育老师颁布成绩，然后评选出成绩最好的那个小组。这样的游戏方式能促进学生的身心发展，满足新时代人才发展的需要。

1.3培养学生的竞技精神

时代飞速发展的今天，使各行业的人面临着激烈的竞争。在中等职业学校的教学中，如何增强学生的社会竞争能力，已经成为一个重要的教学内容。就目前的中等职业学校而言，有些学生还不能很好地适应日趋激烈的社会竞争，心理素质不强。在这一点上，应将体育游戏教学法与中职体育教学相结合，这样不仅可以锻炼学生的身心健康，还可以通过团队之间的协作制定游戏战术等方式，来提高学生的竞争意识和合作意识，从而让学生学会如何面对各种挑战，从而可以有效地培养出中职学生的竞争意识。

二、中职体育教学中体育游戏的应用

2.1运用适当的游戏项目，提高学生对运动的兴趣

体育游戏是与体育教学相结合的，它是为体育教学服务的，不仅仅是创造轻松活泼的课堂气氛。所以，利用体育游戏开展中职体育教学，就是要系统地认识教学内容和学生身心发展水平，确保体育游戏能够为教学提供帮助。比如跑步的基本训练，就需要老师根据跑步的特性，设计一些运动游戏，比如跨栏跑。在篮球教学中，就可以利用篮球运动进行一些趣味游戏，使同学们在练习篮球动作的同时激发他们的兴趣。采用什么样的体育游戏形式，应该与教学内容紧密相连，对游戏的竞争性、目的性、灵活性等方面进行充分的考虑，并与学生的实际情况相结合，对其进行恰当的调整，从而更好地激发学生的体育兴趣。选择适当的运动项目，是游戏教学的先决条件。例如，在足球课程的教学过程中，可以让学生玩一场传球游戏，先将游戏的范围大小进行划分，然后让班级同学在操场上围成一个大圆圈，让学生之间的间隔拉大一点，然后开始按顺序传球。如此一来，既可达成热身的目的，也可以让学生在游戏中练习踢球技巧。所以，中职体育教师要善于对游戏进行合理的选择，保证学生能够以最佳的精神状态参与到课堂上的学习，这样才能充分调动他们对体育的热情，提高他们的体育成绩。 

2.2加强小组比赛中的团队精神

在中职体育教育中，老师们可以利用小组游戏，来培育学生的团队意识,从而提高学生们对团体荣誉感的意识,同时也从游戏中提高了学生间的协作精神,把全部的学生都充分调动出来,让学生们能够更加主动地投入到游戏教育的各个环节当中,最终提升学生的整体素质。例如，老师可以举办拔河比赛、接力跑比赛等活动，既可以锻炼学生的体能，又可以通过比赛的形式，让学生更好地进行讨论，让他们互相分享经验，使得他们更好地树立起合作的意识，进而提高他们的团队精神。在体育教学过程中，采用小组合作的方式来进行教学，对培养学生的团队精神有很好的积极促进作用。除此之外，教师也可以通过举办相关的团体比赛来提高学生的竞技意识，使他们认识到团队协作的重要性。

结语

在中职体育教育中，适当地利用体育游戏，能更好地调动中职生的学习积极性。在进行体育教学的过程中，教师要对传统的体育教学内容进行持续地改革和调整，创造出更多与目前中职学生身心发展相适应的体育游戏内容，让学生在具有灵活性的教学形式下，能够对他们的体育能力进行全面地提升，同时还能对他们的身体素质进行强化，从而达到对学生的综合素质进行提升的目的。

参考文献：

[1]杨翼,杜唯.浅析体育游戏在中职学校体育课教学中的运用[J].武术研究,2020,5(05):136-138.DOI:10.13293/j.cnki.wskx.008386.

[2]安基华.关于中职体育教学中应用体育游戏的教学模式研究[J].现代职业教育,2020(16):154-155.