摘要
摘要:“双减”政策的出台,旨在通过减轻学生作业负担和校外培训负担,促进学生全面发展和健康成长。在这一背景下,优化与创新初中语文作业设计成为提升教学质量、增强学生自主学习能力的重要途径。本文通过分析当前初中语文作业设计中存在的问题,结合人教版教材的特点,提出了一系列优化与创新策略,旨在通过实践性、趣味性、分层化的作业设计,激发学生对语文学习的兴趣,提高其核心素养和综合能力。通过实例与理论相结合的方式,本文详细阐述了如何在“双减”政策指导下,实现初中语文作业设计的有效革新。
出版日期
2024年07月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)