江苏省南通市通州区四安中学
担任班主任期间遇到过很多事,其中有一件至今让我难以忘怀,它让我看到了家庭教育对孩子的巨大影响,同时也让我感受到家校共育的必要性。
那是五六年前的事了,记得那次学校开展爱心活动,号召全体师生给陕西汉中镇巴县八庙初中捐款,款项很快收齐了,班长在交给我时顺便说了一句:“老师,这次婷婷捐了一百元。”婷婷是我们班的双胞胎姐妹花中的姐姐,当时我以为可能是双胞胎一共捐了这么多,可事实并不是这样,姐姐捐了一百,妹妹捐了十块。
我们是农村学校,大多学生家里条件一般,父母是工人和农民的居多,虽然现在一百块不是什么大数字,但对于家庭条件一般的孩子来说捐这么多几乎是巨款了,而且为什么两姐妹捐款差距这么大呢?当时我的第一反应就是这孩子是不是拿了自己的压岁钱来捐,家长不知道呢?把孩子喊来一问果真如此,孩子是拿了自己的压岁钱来捐的,不过她说家长知道捐款这事儿,只是不知具体数字。
后来我想想还是发个信息告知一下孩子的爸爸吧,顺便表扬孩子们的爱心,没想到的是孩子爸爸说不知道这事儿,说孩子学习和生活的事情都是妈妈管的,但他接着却给我发来一张单子,上面写了好几个人的名字和数字,孩子爸爸的名字赫然就在其中,正当我有些纳闷时,孩子的爸爸告诉我这是他们不久前刚给母校捐款的记录,接着他又给我讲了他自己给别人捐款的事情,还告诉我他家双胞胎中的姐姐性格和他特别像,听完这些我不得不为之感动,同时也理解了孩子的行为。
双胞胎爸爸的行为对孩子产生了极大的影响,使孩子成为了一个有爱心的人,可见家庭教育对孩子的影响是巨大的,这件事让我明白要了解一个孩子,最直接的途径就是及时和家长沟通,家校共育是非常有必要的,二者相辅相成,相得益彰。只有家校共绘“同心圆”,营造出有温度的“育人圈”,我们的孩子才可能成为有温度的人。
这件事后,我邀请双胞胎爸爸来学校和孩子们分享了他的爱心事迹,孩子们听得非常认真,双胞胎脸上也满满的自豪感,可见这件事对学生的触动还是挺大的,他们发现原来爱心人士就在我们身边,我们也可以做这样的人。
那么,我们该如何做好家校共育,达到良好的育人效果呢?笔者结合自己的工作实践,认为可以从以下几个方面来进行。
第一、召开班委会议,明确成长目标
班委会是班集体的领导核心,也是班风建设的重要支柱,发动班委参与班级管理,是班级德育工作的最基层力量,因此,在每一学期的开始,都要及时建立班委会,并召开班委会会议,明确班级建设和学生个人的成长目标,在会议中我们要明确班委会职责,树立班委会在同学之间的榜样与威信,这样才能带动全体同学共同进步。
第二、召开班级教师会,牵动全员管理
班主任是学校实施教育、教学工作的得力助手和骨干力量,同时又是沟通学校与家庭、社会教育力量的桥梁,由于班主任和学生接触时间更长,对学生的了解更多,所以班主任对学生成长的影响更大。但是在新时代背景下,教育管理已不单是班主任的事情,在平时的教育活动中,作为班主任应及时召开班级教师会,讨论班级的整体规划,尤其是班级的特殊学生,班主任一定要和科任老师及时交流,增加科任教师对学生的了解,这样班主任和科任老师一起形成班级全员育人的教育合力,能使我们的教育更全面有效。
第三、召开班级家长会,形成教育合力
苏霍姆林斯基说过:“如果没有整个社会首先是家庭的高度素养,那么不管老师付出多大的努力,都收不到完美的效果。学校里的一切问题都会在家庭里折射地反射出来,而学校复杂的教育过程产生的一切困难的根源也都可以追溯到家长。”因此,在对孩子的教育中,仅凭学校单方面的力量是远远不够的,必须依靠社会、家庭的支持,开创家校合作,共同育人的良好教育环境。
家长会是老师和家长进行沟通,相互了解学生情况的重要渠道,也是我们在育人过程中能解决问题的重要突破口,只是现如今在家长会召开的过程中还存在不少问题,有的召开次数太少,有的流于形式,因此起到的效果不明显,为了提高家长会的效能,如何开好家长会,利用好家长会就成了我们每个班主任必须深思的问题,笔者认为利用好家长会要做好以下几个方面:
首先,家长会的召开要有计划性。家长会不是说学校布置了召开,我们才需要召开,而是在班级教育中有必要召开我们就得召开,因此班主任应围绕本班实际,制定切实可行的计划,比如一学期我们要召开几次家长会,每次家长会要解决什么问题,达到什么样的目标,这些都是我们要提前计划好的。
其次,要预先了解学生家长及其家庭情况。比如学生的家庭成员、家庭经济情况,家长的文化水平、职业情况,家长的教育方法、家庭氛围等情况,当然这些内容的了解,我们可以采用多种方式进行,可以在平时与学生的交流中了解,也可以通过问卷调查的形式了解,了解了这些情况后,可以为家长会召开时的语言交流和情感交流奠定基础,为制定教育措施提供依据。
再次,家长会上要做好家校交流。家长会是家长和学校进行交流的平台,应该要让家长有参与感,让家长回归到主体地位,所以家长会绝不是班主任的个人说教,也不是极个别家长的交流发言。为了让更多的家长有发言的机会又要节约时间,班主任就要好好引导,这样我们才能及时了解学生在家里的表现,也才能获取更加有价值的信息,当然,作为学校教育者,我们也尽可能的将学生在学校的表现反馈给家长,这样我们才能形成家校协作的教育合力,才能为我们后面的教育教学提供很好的策略。
第四、发挥家委会作用,推进全面教育
个人认为:在家校协作、共同育人方面,家委会的作用是不可低估的。家委会不仅仅是家校沟通协作的纽带,它还是推动社会教育,联系学校、家庭、社会各方面力量进行全面教育的极强力量,因此我们要充分发挥家委会的作用,使其更好地为教育教学服务。
首先,在家委会的管理方面我们要挑选认真负责、有教育情怀的家长担任家委会主任,这样他才会真正地投入到班级管理中来,才会为班级建设及学生的发展献计献策。
其次,要管理好家长学校。家长学校由家委会管理,在管理的过程中,学校层面可以举办专题讲座,邀请家长进校园,和孩子一起听课、听讲座,这样激发家长自我成长的内驱力,提高家长履行教育监护职责的自觉性。家长层面,可以举行不同主题的家长分享会,比如我们可以在家长中挑选各种领域各个方面的杰出代表,这些家长不一定职业有多好,社会地位有多高,但是一定是有着正能量,对自己有极高要求,不断努力并在某一方面取得成绩的优秀代表,这些事宜需要家委会成员通力合作、互相了解,也需要他们策划活动的进行。
再次,充分发挥榜样的作用。优秀家长代表可以在家长群里举行活动,分享他们的成功经验,让其他家长学习他们的好的做法;也可以邀请到学校来给孩子作专题讲座,发挥榜样的力量。要知道榜样的力量是无穷的,在家庭教育中,父母其实就是孩子的镜子,父母的言行举止无时无刻不成为孩子观察、模仿和学习的榜样,像我们班婷婷捐款的事就是一个很好的例子。父母积极向上,孩子一定奋力进取,相反如果父母萎靡不振,孩子肯定也胸无大志。把优秀家长邀请到学校来,在特定的教育环境下对孩子现身说法进行教育,这样势必对孩子产生较大的影响,也更容易收到良好的教育效果。试想如果我们的家长都是非常优秀的,我们的孩子又将差到哪里去呢?
由此可见,促进家校合作,邀请优秀家长给学生或者给家长作讲座,不仅对学生有着极大的教育作用,而且对其他家长也起着很好的示范作用,这对整个社会正能量的弘扬都是非常有帮助的,能更好地推进社会的全面教育。
教育是个同心圆,圆心是孩子,围绕圆心的是家庭、学校和社会,只有三方面同心、同向、同行,才能营造出有温度的“育人圈”,也才能把我们的孩子培养出有温度的人,这样,我们的社会才会更加向上,更加美好!