感统训练课程在幼小衔接中的实践探索

感统训练课程在幼小衔接中的实践探索

李宗伟

东莞松山湖实验小学  523808

感统训练是一种旨在促进儿童感觉系统发展和成熟的训练方法，通过各种感官的刺激和训练，包括触觉、视觉、听觉、嗅觉和味觉等，有助于儿童提高感知能力、注意力、协调性和社交情感等方面的能力。在幼小衔接阶段，感统训练的重要作用不可忽视。

一、感统训练在幼小衔接中的重要意义

1.促进儿童感觉系统发展：在儿童的早期成长过程中，感觉系统是一种非常关键的能力。感统训练可以通过各种刺激和训练，促进儿童感觉系统的发展，从而提高儿童对外界刺激的感知能力，包括身体运动、音乐、视觉、触觉、嗅觉等方面。

2.帮助儿童提高注意力和集中力：在幼儿期，儿童的注意力和集中力还不是非常稳定和可控，感统训练可以通过各种刺激和训练，帮助儿童提高注意力和集中力，从而提高学习效果和记忆力，为儿童的成长打下良好的基础。

3.增强儿童的协调性和平衡感：感统训练可以帮助儿童提高协调性和平衡感，从而提高运动能力和体育运动表现。这不仅有助于儿童建立良好的身体素质，还有助于儿童在团队活动中更好地融入和表现自己。

4.促进儿童社交和情感发展：感统训练可以通过各种感官的刺激和训练，增加儿童的体验和互动，促进社交和情感发展，从而提高儿童的交际能力和情商。这对于儿童在学校和社会中的适应性和自我认知都非常有益。

5.改善儿童的行为和情绪问题：一些儿童可能存在注意力缺陷、多动症、自闭症、焦虑等行为和情绪问题，感统训练可以通过各种刺激和训练，促进儿童感觉系统的发展和成熟，从而改善这些问题。

6.提高儿童学习能力和记忆力：感统训练可以通过各种刺激和训练，提高儿童的感知和认知能力，从而有助于提高儿童的学习能力和记忆力，帮助他们更好地掌握知识和技能。

7.培养儿童的创造力和想象力：感统训练可以通过各种感官的刺激和训练，激发儿童的创造力和想象力，从而帮助他们更好地发掘自己的潜力和才华。

8.建立良好的家庭氛围和亲子关系：感统训练可以通过亲子游戏和互动，促进家庭成员之间的交流和互动，增强亲子关系和家庭氛围，为儿童提供一个温暖和谐的成长环境。

综上所述，感统训练在幼小衔接阶段的重要作用非常明显，它可以促进儿童感觉系统的发展和成熟，提高儿童的感知能力、注意力、协调性和社交情感等方面的能力，对儿童的成长和发展有着重要的影响。因此，家长和教师应该重视感统训练，并采取有效的措施，为儿童提供有益的感统训练。

二、感统训练课程课程目标

感统训练课程的课程目标旨在促进儿童在感知、运动、情绪和社交等多个方面的综合发展，为其顺利过渡到小学阶段和未来的学习生活打下坚实基础。以下是详细阐述的课程目标：

1. 提升感知能力：培养儿童的视觉辨识能力，通过拼图和图形识别游戏等活动，增强他们对细节和形状的敏感性。加强听觉辨识，通过声音辨识游戏，提高儿童对不同声音的敏感性和辨识能力。

培养触觉感知，通过触摸不同材质的物品，增强儿童的触觉敏感性。

2. 提升身体控制和协调能力：通过平衡木、跳绳等活动，加强儿童的身体平衡和协调能力。通过室内运动游戏，锻炼儿童的大肌肉群，增强他们的身体控制能力。

3. 培养情绪认知和管理能力：通过情感认知游戏，帮助儿童认识和理解不同情绪，从而更好地表达自己的情感。通过情绪调节练习，教授儿童有效的情绪管理策略，减轻学习和社交压力。

4. 提升学习准备和注意力：通过任务完成游戏，培养儿童的耐心和集中注意力的能力。通过游戏和活动，提升儿童的听指令能力，为他们更好地参与课堂学习做准备。

5. 培养社交交往技能：通过合作游戏和角色扮演，培养儿童的合作和团队合作能力，学会分享、互助和解决冲突。通过小组活动，提升儿童与同伴的交流和合作能力。

6. 促进身体和情绪健康：通过有氧运动和情绪调节练习，帮助儿童维持身体和情绪的健康，减轻焦虑和压力。

7. 顺利过渡到小学环境：通过模拟学校环境和日常活动，帮助儿童逐步适应新的学习和社交环境，减轻过渡的不适感。

8. 培养创造力和问题解决能力：通过创意手工艺活动，激发儿童的创造力，培养他们的问题解决和创新能力。

三、感统训练课程课程内容

课程1：基础运动技能训练

活动介绍：通过多样的基础运动技能训练，培养儿童的平衡感、协调性和空间定位能力。

活动内容：

走路：正常走路、蹦蹦跳跳、踮起脚尖等不同方式的走路。

奔跑：快速奔跑、跑步比赛、夹球比赛等。

跳跃：单脚跳、双脚跳、跳绳、跳远等不同方式的跳跃。

爬行：爬绳、爬楼梯、匍匐前进等。

攀爬：攀岩、攀树、攀墙等。

转圈：转圈跳跃、转圈跑步等。

单脚站立：保持平衡的单脚站立、手摆腿跳跃等。

课程2：大肌肉群训练

活动介绍：通过各种大肌肉群训练，培养儿童的身体控制和反应能力。

活动内容：

游泳：划水、踢腿、浮力练习等。

篮球：投篮、传球、运球、比赛等。

足球：踢球、传球、比赛等。

橄榄球：投球、接球、比赛等。

网球：接球、发球、比赛等。

课程3：音乐感知训练

活动介绍：通过音乐感知训练，培养儿童的听觉和节奏感。

活动内容：

音乐鉴赏：听不同类型的音乐，了解不同的音乐元素。

唱歌：学习歌曲的歌词和旋律，唱出整首歌曲。

乐器演奏：学习简单乐器的演奏方法，如口琴、小提琴等。

课程4：高级空间认知训练

活动介绍：通过高级空间认知训练，提高儿童的空间认知能力和手眼协调能力。

活动内容：

拼图：拼装不同难度的拼图，提高儿童的感统训练课程设计：

课程5：平衡感训练

活动介绍：通过平衡感训练，提高儿童的身体控制能力和平衡感。

活动内容：

走钢丝：在地上或悬空的绳索上行走，提高平衡感。

滑板车：在平坦的路面上使用滑板车，掌握平衡感。

体操：进行手倒立、头顶倒立等姿势训练，提高身体控制能力。

课程6：手部和手眼协调训练

活动介绍：通过手部和手眼协调训练，提高儿童的手部控制能力和手眼协调能力。

活动内容：

搭积木：搭建不同形状的积木，提高手部控制能力和空间感。

描红：描绘线条、填充颜色等绘画活动，提高手部控制能力。

打击乐器：使用不同乐器进行演奏，提高手眼协调能力。

课程7：身体位置感知训练

活动介绍：通过身体位置感知训练，提高儿童的身体控制能力和空间感知能力。

活动内容：

奥特曼站姿：学习奥特曼的站姿和动作，提高身体控制能力。

扭曲姿势：进行身体扭曲、翻转等动作，提高身体控制能力。

舞蹈：学习不同舞蹈动作，提高身体控制能力和空间感知能力。

课程8：空间感知训练

活动介绍：通过空间感知训练，提高儿童的空间感知能力和空间想象能力。

活动内容：

立体构建：使用不同材料搭建不同形状的立体构建，提高空间想象能力。

空间走迹：跳跃、穿越等活动，提高空间感知能力和空间想象能力。

平面构建：使用不同材料搭建不同形状的平面构建，提高空间想象能力。