浅谈如何将本土音乐融入幼儿园一日活动中

浅谈如何将本土音乐融入幼儿园一日活动中

严庆玲

甘孜州丹巴县中路幼儿园 626300

摘要：本土音乐是各族人民表达情感，传承文化的重要载体，将本土音乐融入到幼儿教育活动有助于引导幼儿更好的感受家乡美，祖国好，表达自己对周围世界的认知和民族情感认同，达成审美素养与艺术能力培养的和谐统一。因此，让幼儿在早起教育中接触本土音乐，对幼儿的启蒙成长有着不可忽视的意义。本文重点研究将本土音乐融入幼儿园一日活动中，旨在提升幼儿音乐核心素养，促进幼儿全面发展。

关键词：本土音乐；幼儿园；一日活动；游戏策略

引言：随着社会的不断发展和进步，幼儿教育也逐渐成为社会关注的一个热点话题。在幼儿园阶段，幼儿的认知能力和情感体验都处于一个非常重要的发展时期，因此对于他们的教育至关重要。而音乐作为一种艺术形式，不仅能够激发幼儿的音乐兴趣，还能够促进他们对语言、数学等方面的理解与掌握。同时，音乐也是一种文化传承的方式，可以帮助幼儿更好地了解自己的民族文化背景，增强其归属感和社会认同感。

一、进行民间音乐游戏，丰富音乐体验

在幼儿园的日常活动中，音乐是必不可少的一部分。通过开展各种形式的音乐活动，可以帮助幼儿更好地认识和理解音乐，培养他们的审美能力和创造力。而在班本化的一日活动中，如何将本土音乐融入其中成为了一个重要的问题。对于晨间锻炼这一环节来说，可以采用一些民间音乐的游戏来丰富幼儿的音乐体验。例如，可以组织大家一起唱唱歌曲，或者让幼儿自己编排自己的歌曲。这些活动不仅能够增强幼儿的团队协作意识，还能够激发他们对音乐的兴趣。同时，可以选择一些具有代表性的歌曲，让幼儿了解当地的传统文化和风俗习惯。这样一来，不仅能提高幼儿的艺术修养，也能让他们更加热爱家乡。此外，在班本化的一日活动中，需要注意音乐活动的多样性和创新性。可以通过引入新的乐器或舞蹈动作，增加音乐活动的趣味性和吸引力[1]。比如，可以在儿童歌唱时加入手势或其他肢体语言，以吸引更多的幼儿参与进来。这样的方式不仅可以让幼儿更容易记住所学的内容，也可以促进他们在音乐方面的发展。总之，将本土音乐融入到幼儿园一日活动中是一个非常有意义的过程。通过多种形式的音乐活动，可以帮助幼儿更好地认识和理解音乐，同时也可以增进他们的艺术素养和社会情感。

二、丰富音乐专项活动，体验音乐快乐

通过丰富的音乐专项活动，可以帮助幼儿更好地理解和感受音乐，同时也能够提高他们的身体素质和情感表达能力。因此，在班本化的一日活动中，应该尽可能地丰富音乐专项活动的内容，让幼儿有机会充分体验到音乐带来的快乐。首先，可以为幼儿设计一些简单的舞蹈动作，让他们跟着音乐节奏翩跹起舞。这种形式不仅可以让幼儿感受到音乐的力量，还能够促进他们协调性和灵活性方面的发展。同时，还可以选择一些简单易学的歌曲作为教材，让幼儿学习唱跳并掌握基本的乐理知识。其次，可以组织一些小型音乐会或者表演活动，让幼儿展示自己的才华与风采。这样的活动既能激发幼儿的创造力，也能够增强其自信心和团队合作意识。此外，也可以邀请专业的音乐家或教师来给幼儿进行指导和辅导，进一步提升他们的音乐素养和艺术修养。最后，需要注重对幼儿的情感培养。通过音乐，可以引导幼儿学会欣赏和享受音乐，从而建立良好的审美观念和社会价值观念。例如，可以选取一些具有积极向上主题的音乐作品，鼓励幼儿从中学习到正能量的信息，进而影响他们的人生观和行为方式。总之，丰富班级内的音乐专项活动是班本化一日活动中非常重要的一部分。通过这些活动，可以使幼儿更加深入地理解和感受音乐，同时还能够提高他们的身心健康水平和社交技能。

三、以本土音乐为载体,丰富幼儿园一日活动内容

通过采用本土音乐作为幼儿日常学习的载体，可以更好地激发幼儿对传统文化的兴趣和认知。同时，这种方式也可以帮助幼儿建立起与当地社区的联系，增强其归属感。因此，建议在幼儿园一日活动中加入本土音乐，并以此为基础开展各种有趣的游戏和活动[2]。第一，可以利用传统的乐器来进行教学。例如，可以让幼儿尝试铃鼓、编钟，这些乐器都是中国传统乐器之一，能够很好地展示出中国的文化特色。此外，还可以使用一些简单的歌曲，如《茉莉花》、《小星星》等等，让幼儿跟着节奏跳舞或者唱歌。这样不仅可以让他们感受到音乐的魅力，还能够锻炼他们的身体协调能力。第二，可以结合故事书本中的经典童话故事，比如《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等等，让他们了解这些故事背后的传统文化内涵，将文化与音乐有机融合，邀请教师一起表演这些故事，让幼儿更加深入地理解其中蕴含的意义。第三，可以组织一些集体活动，让幼儿共同参与到其中去。比如说，可以举办一个民族舞蹈比赛，让幼儿穿上民族服装，跳上舞台展现自己的风采；或者是举行一次手工制作比赛，让幼儿用自己创造出来的图案和色彩来表达出自己的感受。这样的活动既能提高幼儿的动手能力，又能促进彼此之间的交流互动。通过将本土音乐纳入幼儿园一日活动中，可以更好的培养幼儿的综合素质，让他们更全面地认识自己的文化底蕴。

四、激发幼儿兴趣，促进幼儿全面发展

在幼儿园教育中，通过引入本土音乐来丰富课程内容和提高教学效果已经成为一种趋势。一方面，教师需要考虑如何选择适合不同年龄阶段的幼儿的音乐作品，并制定相应的活动计划。另一方面，教师需要关注音乐与其他学科之间的联系，以便更好地实现幼儿全面发展的目标[3]。通过采用本土音乐这一方法，可以帮助幼儿获得更多的学习机会和发展空间，同时也可以增强他们的文化自信心。

结束语：

综上所述，通过本土音乐融入幼儿园一日活动中，不仅丰富幼儿生活，满足他们的身心需求，使幼儿的身心全面健康发展。同时，让幼儿对幼儿园一日活动产生浓厚的兴趣，对生活充满奇想，为幼儿终身的学习奠定基础，传承了传统的民族文化，弘扬了民族精神。

参考文献：

[1]吴彩娟.开展鼓圈活动提升幼儿群体音乐素养[J].林区教学,2022,307(10):117-120.

[2]李文苑.幼儿园音乐教学活动中幼儿参与状况的研究[D].湖南师范大学,2021.

[3]田静.音乐指令在幼儿园班级常规教育中选用的研究[D].湖南师范大学,2021.