现代教育技术在幼儿语言教学中运用的有效性策略探析

现代教育技术在幼儿语言教学中运用的有效性策略探析

缪茹佳

昆山高新区鹿城幼儿园        215300

摘要：社会在快速的发展，现代教育技术在幼儿语言教学中应用的越来越广泛，如何将现代教育技术应用到幼儿语言教学中成为了许多教师研究的课题之一。教师可以运用现代信息技术展开教学，丰富幼儿的体验，使幼儿产生强烈的学习兴趣，以此来开发幼儿的语言功能。本文结合目前幼儿园教学中存在的问题，提出了现代教育技术的应用方法，希望能够为广大教育工作者提供指引。

关键词：现代技术；幼儿教育；语言教学；有效策略

引言：在幼儿园，幼儿需要通过语言活动来提高其语言表达能力，进而实现思维的跨越和发展，这对于幼儿今后的发展来说都有十分重要的帮助。幼师应该对幼儿进行语言指导，使幼儿完成现阶段的学习任务，科学地进行培养，有利于幼儿进行语言表达，进而实现长远的发展。

一、科学设计，教学内容可视化

在进行幼儿园教学中，幼师需要考虑的第一个问题就是幼儿怎样能够接受语言教学，如何积极主动的参与到语言活动中来。在现在信息技术与教育技术的帮助下，许多教师发现比较枯燥的课程不利于幼儿的发展，也很难确保幼儿接受和理解语言知识。因此，教师可以运用科学手段激发幼儿兴趣，这也是课程设计过程中的重点和难点。语言活动的实质在于确保幼儿获得思维方面的锻炼，使其表达出完整的意思，产生表达欲望，为今后幼儿后续发展提供可能[1]。因此，在现代信息技术的帮助下，教师要科学设计活动方案，结合语言教材中的相关内容，以动态、直观、可视化的方式进行指引，吸引幼儿的注意力[2]。

例如，在讲解幼儿五大领域小班教材中健康领域时，教师可以让幼儿听配乐故事，知道故事的名称、人物及发生的事情，引导幼儿帮助故事人物想办法、出主意。教师也可以借助现代教育技术，在投影仪上操作图片，分段表达故事内容，提出问题来提醒幼儿故事的主要内容，并让幼儿按照故事内容进行表达。

二、开展合作和探究，营造良好氛围

由于小班幼儿的思维正处在快速发展的阶段，也是奠定基础的重要时期，幼师在借助现代教育技术来开展语言教学时，应该确保其有效性。这就需要幼儿在良好的环境中和氛围中得到启发，除了营造良好氛围，幼师也要为幼儿提供良好的平台。比方说，通过幼儿合作探究的方式能够提高其创新意识，要充分考虑幼儿活泼好动的特点，化不利因素为有利因素，能够对幼儿的语言学习起到良好的推动作用。幼师可以将幼儿分成小组，按照幼儿的性格特点进行科学和合理的安排，这对于提高幼儿的语言能力有良好的帮助。幼儿在熟悉的环境和良好的语言学习情境中能够快速的适应并完成表达，使思维得到发展。除了要保证幼儿进行探究之外，教师的引导作用也是不容忽视的。由于幼儿的理解能力有限，教师就可以用语言来进行解释和引导，也可以提出问题，幼儿获得均等的机会表达自己的想法，这既能够提高幼儿的想象力，也可以充分提高幼儿的语言创新表达能力[3]。

以幼儿园五大领域小班教材中健康领域为例，在提出解决问题的时候，幼师应该耐心的聆听，激励幼儿想象，引导幼儿想出各种的方法来帮助主人公。既要求同，又要存异，确保幼儿的思想独立性。每一个人都要想出不同的方法帮助主人公，这样一来，幼儿能考虑到更多的因素，使幼儿产生关注别人、爱护别人的感情，同时也能够确保幼儿在思考的过程中实现想法的创新。

三、依托现代教育技术，创新语言教学内容

除了进行方法的创新，内容的创新也是同样重要的。社会发展较为迅速，知识更迭较快，幼儿想要跟上时代的发展，为以后的发展奠定基础，就必须要学习新的知识。目前，我国的学前教育存在着很突出的问题是内容较为陈旧，幼师应该以自己的力量为幼儿提供良好的机会，结合现代教育技术，幼师可以进行新的尝试。从幼儿出发，站在幼儿的角度来思考问题，既要符合目前幼儿的认知特点和年龄特点，又要充分结合教材中的相关内容，加强对感官的刺激。幼儿在感触到新事物的时候会产生极大的好奇心和求知欲望，这对于幼儿语言能力提升有所帮助，所以要激发幼儿语言表达的主动性[4]。

比方说，在开展小班健康活动时，教师会通过语言进行引导，使学生了解到游戏的玩法。如教师通过语言引导，让幼儿了解到游戏规则，提示小朋友要在某一个区域内玩游戏。玩游戏的时候，幼儿要观察老师出示的图片，并做出相应的动作。幼儿也可以自己来设计动作，如旋转、跳跃、闭着眼。在做动作的时候，幼儿会将自己的动作与幼师动作进行对比。这时教师就可以引导幼儿进行思考，使其感受到幼儿和成年人的差别。

结语：

总的来说，现代教育技术在幼儿语言教学中的应用是十分重要的，幼儿教师应该充分了解现代信息技术，并使其融入到日常的教学与管理活动中来。通过引导，站在幼儿的角度，能够使幼儿的语言能力得到提升。幼师也要加强创新，确保幼儿在语言学习中接触到新的知识，了解新内容，掌握新方法。

参考文献：

[1]潘心雨.运用现代教育技术提升幼儿园语言教学效率[J].家长,2021(29):163-164.

[2]侯娅莉.幼教语言教学中现代教育技术的运用解析[J].读写算,2021(26):59-60.

[3]朱婷玉.幼儿语言教学如何有效整合现代教育技术[J].求知导刊,2021(35):37-38.DOI:10.14161/j.cnki.qzdk.2021.35.018.

[4]侯娅莉.应用现代教育技术开展学前教育教学活动对策分析[J].山西青年,2021(12):57-58.