发挥学生党员先锋模范作用的有效途径

发挥学生党员先锋模范作用的有效途径

赵萍

（攀枝花学院 四川 攀枝花617000）

摘要：学生党员是学生群体中的核心力量。学生党员先锋模范作用的发挥，不仅可以提高学生党员的政治修养和个人综合素质也对建设高校学生党员思想政治教育工作具有重要的意义。

关键词：学生党员 先锋模范 综合素质

一、引言

高校学生党员是青年大学生中的关键少数，是最有活力和影响力、最积极向上的学生群体，是党的新鲜血液和发展基石，是确保中国特色社会主义建设事业后继有人的重要保证，他们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。因此，只有重视高校党员同志的全面发展，才能让党的组织优势和政治优势得到充分地发挥，这不仅关系到基层党组织的建设能否得到加强，关系到学生党员能否在普通学生中间发挥示范引领作用，而且也关系到能否带动周围同学树立起对党的正确认识。但目前高校中学生党员在学生群体中先锋模范作用不够凸显，服务意识不强、学生党员对党的认同感不高、缺乏责任意识、所以我们要在增强学生党员意识、创造良好的学校环境、构建实践平台，给予学生党员发挥先锋模范作用的保障。因此，探讨学生党员先锋模范作用发挥问题，不仅可以提高学生党员的政治修养和个人综合素质也对建设高校学生党员思想政治教育工作具有重要的意义。

二、党员先锋模范作用发挥存在的问题

1、重专业学习，轻政治理论提高

学生党员群体的特殊性，使得学生党员不仅要进行专业学习，还要进行相关政治理论学习。但部分学生党员只注重专业课的学习，对政治理论学习存在着得过且过的心理，也很难主动地进行政治理论学习，从而导致政治素养的降低，也很难带动身边同学的政治理论素养的提高。

2、日常行为不规范，缺乏组织纪律观念

多数学生党员学习习惯和生活习惯良好，能够严格遵守学校的各项管理规定，但也有小部分党员存在行为不规范现象。部分学生党员在入党之后，认为万事大吉，学校党委不会轻易开除学生党籍等，故而不注重个人形象，存在迟到、早退等现象，不能严格要求自己的行为，产生不好的影响。在日常活动中，也存在被动参与，积极主动性不够，不能带动其他学生参与到活动中来，党员先锋模范发挥不出来，模范带头作用弱。

3、工作责任意识不强，存在推脱

学生党员骨干作用的发挥就要勇于担当，勇挑重担，不怕担责任，积极带领其他同学认真负责的做好每项工作，但是，部分党员拈轻怕重，工作消极被动，不能直面困难，工作能力不足，缺乏大局意识。

4、不能积极主动的宣传学习党的方针政策

学生党员同志应积极宣传党和国家的各项方针政策，使广大学生能够及时全面的了解国家新形势，但是，当前部分党员同志并不能积极主动地宣传党和国家的各项方针政策，或者自己对党和国家的各项方针政策都不能全面地了解，对自己的桥梁作用认识不清，党组织又疏于教育管理，使学生党员意识越来越淡化，产生懈怠心理。

三、党员先锋模范作用发挥的途径

无论时代如何进步，中国共产党的性质和宗旨决定了学生党员先锋模范作用是工人阶级先锋战士的先进性、积极性和主动性的具体体现。广大学生党员必须按照党章的要求，在为实现社会主义现代化建设百年奋斗目标中不断努力，为建设社会主义现代化强国而不懈奋斗。学生党员政治立场要坚定，用自己的实际行动，做出表率；用自己的言行，影响并带动周围同学锐意进取、勇于奉献。

1、加强党员培训教育。

首先，建立健全党员培训教育机制，保证党员入党后教育不断线，为党员养成终身学习的良好习惯。其次，党支部书记能够带领学生党员持续不断地开展有关党的理论政策的学习研究。第三，支部充分利用三会一课，开展形式丰富内容多彩的教育主题，利用学习网站中的 高质量学习内容，将三会一课变成有趣的、有内涵的学习领域。第四，在学生党员的教育培训和理论学习中，应找准学生的“兴趣点”，强化实践环节的落实和指导，积极将党支部活动和公益志愿服务活动、社会实践活动、校园文化建设等内容有机结合，提升教育培训的范围和空间，增加教育的影响力和感染力，激发学生党员的主动性和积极性。最后，充分利用红色教育基地，将大学生暑期社会实践与红色教育相结合，开展主题多样的红色调研、走访、宣讲等活动，让大学生党员在红色之旅中涨知识、做奉献，做红色文化的宣传者、践行者。

2、充分利用党员工作站，发挥党员先锋模范作用

在学生宿舍楼设立学生党员工作站，将整栋楼的学生党员纳入到工作站中。党员工作站的重要意义在于贴近生活实际为学生们服务，帮助他们解决学习和生活的实际问题，提升学生党员在学生群体中的感染力，通过开展定期和不定期的学习活动，让学生党员的理论知识水平得到提升，使其有更强的归属感。其次，亮明党员身份，即将党员寝室进行挂牌，在此过程中，不仅能有效约束学生党员的行为，也能通过此举潜移默化地向周边群众传递正能量，将学生党员深入到学生中去，自觉主动帮助其他同学做自己力所能及的事情。不断融入先锋模范作用的理念，这对于党员先锋模范作用的展现和发挥具有非常重要的意义。

3、学校为学生党员创造良好的校园环境

学校可以利用校园广播、橱窗、文化墙等积极宣传党的方针政策，宣传先进人物的光辉事迹，定期邀请一些老革命干部、优秀学生党员代表作事迹报告，通过实例来增强对学生党员的感染力与说服力。充分利用好“学习强国”平台 建立网上党支部，使学生党员通过上网学习，自觉掌握丰富的政治理论知识，不断提升政治素养与政治觉悟。最后，为学生党员搭建实践教育平台，使其融入到实践岗位中，不断向老一辈党员同志学习，通过老一辈党员的带动，促使其更加自律，更懂得作为当代青年身上肩负的责任与使命。

4、“亮身份、做表率、树形象”

首先在学习中要求学生党员对照党章中的要求并与学校的校规校纪有机地结合起来，积极进取，以良好的学风和精神状态，在保证自身学习成绩优异的前提下，帮助其他同学努力学习专业知识，增强先锋模范意识。开展学习帮扶活动，制定对学生党员的具体要求，每位学生党员自主对接成绩较差的同学，组建学习小组，帮助成绩落后的同学端正学习态度、明确学习目标，营造良好的学风。其次，在考试纪律方面 “亮出身份、诚信考试、党员示范、引导他人"，示范性做好诚信考试的模范带头作用。加强党员再教育和入党积极分子的培养，促进学生党员带头坚定信念，勤奋学习、全面发展、遵纪守法、弘扬正气，使其在实践中履行党员的光荣使命，在理论学习中提升自我，刻苦学习、积极工作、努力成才，为优良学风的形成起到积极的推动作用。第三方面，建立学生党员宿舍监督制度与帮扶制度。要求每个党员佩戴党徽，通过在宿舍贴出党员标志，让党员在学习、工作和生活中，敢于亮出自己的党员身份，增强党员意识，牢记党的宗旨，自觉履行党员义务，接受同学监督，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的时代先锋。也在同学们的监督中，端正自身的行为举止，做好先锋模范作用。第四方面，协助辅导员，配合班主任、专业导师、思政导师对做好各项工作，帮助每位同学更好更快地适应环境，融入社会，促进宿舍文明养成水平提高。最后，建立朋辈互助制度。学生党员与优秀积极分子进行对接联系，每位党员联系若干名优秀，入党积极分子,对入党积极分子思想认识、服务意识和成长进步进行有效的指导，同时也要求入党积极分子配合党员做好联系宿舍的有关工作,在朋辈互助中发挥党员先锋模范作用。

参考文献：

[1] 张焱. 对新形势下高校学生党员发挥先锋模范作用的研究—基于某师范大学在校学生调研分析. 活力[J].2022(8):64-66

[2]王晶晶.新形势下高职院校学生党员发挥先锋模范作用研究.辽宁经济管理干部学院学报.2021(4):50-52

[3] 朱小芳，朱秀剑．高校学生党员先锋作用发挥的难题与破解[J]．学校党建与思想教育，2020（23）：46-48．

作者简介：

作者姓名：赵萍

作者性别：女

出生年月:1977年9月

民族：汉族

籍贯:四川泸州

现在单位:攀枝花学院

职称：副教授

学位/学历:硕士/本科

研究方向:项目管理，技术经济