疾控中心健康教育在慢性病防控工作中的作用

疾控中心健康教育在慢性病防控工作中的作用

董雪梅

云南省怒江州疾病预防控制中心 云南 怒江州泸水 673199

摘要：疾控中心是慢病防治的重要组成部分，而健康教育是慢病防治的关键环节。疾控中心构以健康教育为手段，向广大人民群众宣传与慢性疾病有关的知识和信息，提高居民健康意识，促进慢病预防和控制。本文重点阐述疾控中心实施健康教育在慢性病预防控制中的应用效果。

关键词：疾控中心；健康教育；慢性病；防控工作

慢性非传染性疾病又称为慢性病，指发病时间较长，发展较慢。慢性病有四大类，心脑血管疾病，癌症，慢性呼吸系统疾病，糖尿病。慢性病是危害我国人民健康重大疾病，针对慢性病早预防早筛查早诊断早治疗问题，以国家重大公共卫生项目为支撑，当前对我国高发区居民开展癌症和心脑血管疾病早期筛查干预惠民服务[1]。

“左手职业右手传播。”在疾病预防控制中心里，就有这么一支队伍，既深耕疾控专业知识与技能，又为健康知识与老百姓之间架起了一座交流的桥梁，让精彩有趣的健康科普走进百姓生活他们是疾控中心健康教育科专业技术人员。疾控中心健康教育科是州、县市级健康教育和健康促进机构，成立以来一直致力于健康知识的普及和健康生活方式的推广，以及基本公共卫生服务项目健康教育和健康素养促进项目特别是健康素养监测方面的技术指导作用，坚持不懈地努力促进城乡居民健康素养水平的提高[2]。

一、科普先锋让健康知识飞进百姓家

近几年，健康教育与促进科可不断通过构建新媒体，多渠道在微信公众号上进行有针对性的健康科普工作。针对季节，天气及热点话题，适时推出动画，短视频，文章等内容，与各类主流媒体共同拓展宣传渠道，多举措提高人们的健康素养水平。健康教育与促进科采用形式多样，主题鲜明，将最实用的科普知识，用最简单易懂的形式展现在公众面前。在未来的工作中也可以邀请一直默默守护健康的疾病预防控制专家走到镜头前，分享权威科普知识，线上宣传控烟知识并在微信公众号上组织有奖竞答，形成控烟良好氛围[3]。

为使健康教育更加有的放矢，健康教育与促进科也走进了社区和学校，努力拓宽线下科普的渠道。“在我们进行健康教育时，老年人和少年儿童是重点对象，但对于他们来说，线上科普有时候很难起到作用，所以，可以通过进社区的方式、进校现场宣传投放电梯广告，公交广告等线上线下宣传方式，把健康知识传递到百姓家的门前。”

二、周到服务打通健康教育的最后一公里

“健康教育”的构建离不开健康支持性环境的支持。为了建立线下活动场所，开辟健康教育的最后一公里，服务对象涵盖儿童，青年和离退休人员各年龄段人群，向社会免费开放。其线下活动场所中，公众可通过现场参观和书籍等了解健康知识，进一步拓展健康教育示范带动作用[4]。

乡村振兴健康第一。农村居民是一个健康知识，行为与技能掌握比较缺乏的人群，针对这一情况，我们在贡山县开展了社区健康倡导与行为干预项目。项目建立基层家庭健康倡导员团队、年度内对指导团队开展不少于1次培训、每名家 庭健康倡导员选择覆盖70-80名服务对象，同时年度内不少于6次教育覆盖并使其具备健康素养和养成健康生活行为习惯、根据方案对工作成效进行监测评估。同是我们积极开展慢性病示范区建设、创建国家卫生城镇、健康县区等各种创建活动，通过各种创建活动积极将健康融入万策，树立“自己是健康第一责任人”意识，不断提升健康素养水平。

三、战“疫”担当在紧要关头冲在最前面

三年多来与新冠疫情作斗争,“佩戴口罩，勤洗手，加强通风，避免扎堆”已成为老百姓自我防护的强大武器，公筷公勺已成为新的健康“食”尚，这些都离不开健康教育的大力推行。

新冠疫情过后，健康教育与促进科为使群众尽快了解个人防护方法并快速响应，可针对群众关心的个人防护和居家消毒热点进行科普宣传。紧跟疫情在不同区域和时期的发展趋势，宣传健康知识使健康教育成为预防传染病的“最佳疫苗”，让“人人对健康负责”这一理念成为人民“隐形防护服”。健康教育与促进科一边进行健康教育，一边投入到疫情防控工作[5]。

四、恪尽职守，健康建设技术支撑

健康教育与促进科成员作为专业技术人员也对基本公共卫生服务健康教育和健康素养促进技术指导作用，特别是健康素养监测及各类创建活动起到了技术引导作用，对健康教育建设起到了强有力的支持。

为了掌握本州居民健康素养水平的变化趋势以及群众的健康需求情况，积极进行居民健康素养的监测，并进行年度监测。为了确保数据的真实有效性，健康教育与促进科对工作方案的制订，质量的控制进行了严格而周密的准备，并走村入户到抽样点进行实地监督，对评估健康教育和促进干预的成效及政策的制订提供强有力的支持[6-7]。

4.结束语

近年来，很多人在住院期间，都实实在在地感受到了就医环境的优化和便民服务的提升，而这一切提升的背后都与健康促进医院的创建息息相关。根据统一部署，组织健康促进医院示范点机构参与省级培训及参观，对创建及落实情况进行现场考核，通过营造有利于医患双方身心健康发展的氛围，医院健康服务持续优化，使老百姓在看病过程中提高健康素养水平。行而不息，履践致远。在未来疾病预防控制方面，健康教育与促进科将继弘扬“以防为主，民为先，忠诚担当，守护健康”疾控精神之后，坚持不懈地努力构建健康教育工作。

参考文献：

[1]邹露. 健康中国视角下YZ市农村慢性病防控现状及对策研究[D].扬州大学,2022.

[2]武梅.疾控中心健康教育在慢性病防控工作中的应用分析[J].心理月刊,2020,15(14):155.

[3]时玉凤.疾控中心健康教育在慢性病防控工作中的应用[J].中西医结合心血管病电子杂志,2019,7(13):109.

[4]王苗. 某省慢性病流行现状及县区疾控机构慢性病防控能力评价研究[D].北京中医药大学,2019.

[5]黄超群,彭元槐,李杭生.健康教育在慢性病防控工作中的应用[J].慢性病学杂志,2013,14(10):792-793.

[6]唐爽.疾控中心健康教育在慢性病防控工作中的作用及效果观察[J].人人健康,2018(10):261+277.

[7]李庆华,王维佳,何跃辉等.2012年红河州疾控系统慢性病预防控制能力调查分析[J].卫生软科学,2014,28(09):611-612+614.