音乐课堂教学对小学生成长的影响

音乐课堂教学对小学生成长的影响

周志鹏

          江都区华君外国语学校    225200

一音乐课在小学教育中的地位

音乐课在小学教育中有着自己的组成部分，它在小学教育中是不可以缺少的，有很重要的作用和意义。音乐课在小学教育中的地位一个可以分为四个方面，在这里笔者为大家一一介绍。

（一）音乐教学是小学教育的重要组成部分

在小学学习中，小学生都受到过音乐教学，这是小学教育不能缺少的一个部分，它存在于小学生的学习和生活中，在小学生的教育中也起到了巨大的作用。可以这么说音乐教学已经成为小学教育不可缺少的一部分，它们之间相辅相成，成为素质教育的前提，促进了小学生们的全面发展和进步，为他们美好的未来，画上翅膀。

音乐教学有着它独特的吸引力，这个是对小学教育最重要的，这种教学有着独特性，不同于其它教学，它的教学方式是在自己吸引学生去学习，潜移默化的引导者学生，让学生不知不觉的就受到教育。

（二）音乐教学在德育中有着不可替代的作用

音乐教学可以影响小学生的三观，使他们的三观在影响中健康发展，这就是要说的音乐教育的德育作用。

要进行德育首先要进行音乐教学，音乐教学的作用十分巨大，它有着促进小学生三观健康发展的作用，正确的三观可以使人有着光明的发展道路，反过来说如果一个人的三观不正的话那很久可能这个人会做出一些危害他人危害社会的事情，所以三观尤为重要，所以小学音乐的教育刻不容缓，要加强音乐教育，使学生从小就能养成良好的三观，为以后的人生道路打下坚实的基础。

（三）音乐课堂教学是对学生进行美育的重要途径

音乐可以给人好听优美的感受，这就体现了我们认识美和欣赏美的能力。数学课教授的是一些数字而语文课教授的是一些文字英语课教授的都是一些英文单词，这些都是枯燥无味的，这个时候音乐课的作用就显得尤为重要，音乐可以让学生听到好听的音乐，使学生的心情感到高兴快乐，可以排解一天的枯燥乏味的糟糕心情，这样学生才能更好的去学习，开开心心的学习，这样也有利于学习效率的增加。

音乐课堂教学可以让学生学习到音乐，学习一些优美动听的音乐，这有利于学生高尚情操的培养，和他们独具魅力的音乐艺术品格。

二音乐课堂教学是小学生接受音乐教育的主要途径

小学生接受音乐教育的途径有很多种，笔者在这里重点来说一下比较常见三个途径：学校音乐教育、家庭音乐教育、社会音乐教育，在这三个途径中，最主要的途径是学校音乐教育。

家庭音乐教育也是音乐教育的途径之一，但是这方面是比较少的，现在大多数的家长一般都是在忙工作忙生意，很少有能时间教育自己的孩子，并且有一定音乐基础的家长就更少了，更多的家长是把孩子的教学放到了学校里放到了课堂上，很少一部分家里有条件的家长会给孩子请一些家教，所以家庭里的音乐教学在小学生音乐教育中占很少的一部分。家庭里的音乐教学就起到了辅助作用，为学生们的音乐知识进行辅助，使其音乐知识更进一步。

三音乐课堂教学对小学生成长的影响

音乐课堂教学对小学生的成长起到了至关重要的作用，大致可以分为两个方面的四个点来分析。

（一）音乐课堂教学能启发学生的智力、激发创造能力

小学生正出来智力成长的关键时期，也是身心发展的时期，各方面的发展都非常迅速，所以我们要把握好这个时期，音乐是教育的基本是小学生成长发展中必不可少的一环。乐理课可以帮助小学生学习音乐，使他们能更深乘次的理解音乐，明白音乐的道理，知道什么是高音谱号、低音谱号，认识排子和音乐节奏，这些都是能开发学生大脑思维的，这不同于数学语文那些，音乐有自己的独特教育这些是其他学科不能替代的，歌唱中也是学习中，在歌唱中学习在学习中歌唱，来开发学生的大脑，启发学生的智力。

（二）音乐课堂教学能陶冶学生的情操

音乐课堂教学，就是在游戏中学习的教学，让小学生们自由的快乐的去学习音乐。如演唱《义勇军进行曲》时，除了要让学生学会熟练的演唱这首歌以外，还要使学生了解这首歌所表达的情感，让学生去用心体会那一句“起来不愿做努力的人们”体会那种反抗侵略的强烈呼喊，要强调“前进”后半拍的急切呐喊让学生去感受那种奋斗精神，用歌曲的感情去感染学生，激励起学生和歌曲的共鸣，让他们也有当时人们抗战时的情景，体会音乐的魅力，锻炼自己感受美、理解美的能力，让音乐去陶冶他们的情操，使其养成高尚的情操和优秀的行为习惯。

在课堂中感受优美的旋律和动听的音乐，这都是陶冶情操的体现，音乐在不知不觉中就对我们的情感和情操起到了影响，在音乐课堂教育中熏陶自己，培养自己的气质和品格，这些都是音乐课堂带来的作用，你看不到也摸不着，甚至是感受不到，但是，时间长了你就会发现你的气质不一样了，你的品格提高了，你的情操高尚了，这就是音乐课堂隐性的作用。

（三）音乐课堂教学能使学生身心健康发展

在校园中，就是一个有利于身心健康发展的环境，每次大课间的时候，学校广播都会播放一首首动听的音乐，这可以净化学生的心灵，使他们健康快乐的成长，远离一些不好的心理疾病。在学校里课堂中都会有一些音乐歌唱比赛，这也是使学生身心健康发展的一部分，在比赛中，学生们友好竞技，争先恐后的表演自己的才艺和本领，在这种比赛中，学生们的身心不知不觉的在发展在净化，也可以防止一些不好低俗的文化影响到学生们的身心发展。

音乐还有放松压力的作用，这对一些抑郁症、恐惧症、焦虑症，有着很好的预防作用，为小学生健康的身心发展做出了巨大贡献。

（四）音乐课堂教育能培养学生坚定的意志力

音乐课堂教育能培养学生坚定的意志力，一个人的成功看的是个人的主观能动性，但是主观能动性靠的是个人意志力，所以小学生有坚强的意志力是走向成功的必要前提。

音乐课堂教育培养学生坚强的意志力体现在方方面面，在学生遇到挫折的时候一首梁静茹的《勇气》，让歌曲的魅力和情绪来感染学生，使学生有奋斗的动力和战胜挫折信念，从而培养坚强的毅力。

我们要培养学生行为的目的性，给他们一个目标，让他们坚定不移的去前进，从而培养他们的毅力，锻炼坚毅的个人品格，为他们以后的成功取得了有力的保障。