系统化口腔健康教育在牙周病患者种植牙术后护理中的应用效果

系统化口腔健康教育在牙周病患者种植牙术后护理中的应用效果

田丽

山东大学齐鲁医学院口腔医学院·口腔医院 种植科 山东省  济南市  250012

【摘要】目的：分析系统化口腔健康教育在牙周病患者种植牙术后护理中的应用价值。方法：选取2022年6月-2023年6月期间在本院进行种植牙手术的62例牙周病患者作为研究对象，

按随机数表法划分为对照组和研究组，各31例，对照组术后实施常规健康教育，研究组术后采取系统化口腔健康教育，比较两组患者宣教前后口腔健康知识掌握情况及自我护理能力。结果：宣教前，两组患者各指标对比无明显差异（P＞0.05），宣教后，研究组口腔健康知识掌握评分、ESCA评分高于对照组（P＜0.05）。结论：将系统化口腔健康教育应用于牙周病患者种植牙术后护理中可取得显著效果，有助于提升患者的口腔健康知识的掌握程度，增强自我护理能力，值得推广与应用。

【关键字】系统化口腔健康教育；牙周病；种植牙

牙周病是临床常见的口腔疾病，种植牙治疗是目前临床治疗牙周病的有效方式，但术后需配合有效的护理管理，才能保证种植效果[1]。然而，部分患者缺乏对口腔健康知识的了解，无法很好地配合护理工作的开展。临床认为，加强患者健康教育术是解决这一问题的有效途径。本文就针对系统化口腔健康教育在牙周病患者种植牙术后护理中的应用价值展开分析，具体报告如下。

1对象和方法

1.1对象

本次研究对象来自2022年6月-2023年6月期间在本院进行种植牙手术的62例牙周病患者，按随机数表法划分为对照组和研究组，各31例，对照组男17例，女14例，年龄37-62岁，平均年龄48.76±5.34岁；研究组男16例，女15例，年龄38-61岁，平均年龄49.16±5.29岁，两组研究对象基础资料符合对比研究标准，差异显著（P＞0.05）。所有患者均知晓本次研究详情，并自愿参与研究。医学伦理委员会对本次研究知情，并批准开展研究。

1.2方法

对照组实施常规健康教育，即为患者讲解种植牙术后护理知识，引导患者学习正确刷牙、正确漱口的方式，同时为患者提供饮食指导。研究组采用系统化口腔健康教育，具体实施措施如下：（1）风险评估：了解患者饮食习惯、生活习惯、口腔护理习惯、健康知识掌握程度等，评估患者术后护理影响因素，并制定针对性宣教计划。（2）健康教育：借助健康知识宣传手册、健康教育视频等为患者讲解牙周病发病机制、种植牙治疗流程、术后护理方式、护理注意事项等，增强患者对口腔护理知识的了解。建立“牙周病种植牙术后护理”微信交流群，并邀请患者加入，护理人员每天定时在群内推送相关健康知识的文章、视频等，并提醒患者阅读，以实现多元化口腔健康者知识宣教。

1.3观察指标

①采用本院自制的调查问卷比较两组患者宣教前后口腔健康知识掌握情况，内容包括正确刷牙、牙线使用、饮食管理、自我管理四个方面，每项10分，满分40分，得分越高则健康知识掌握越好；②采用自我护理能力测定量表（ESCA），该量表包括4个维度，43个条目，每个条目1-4分，满分172分，得分越高则患者自我护理能力越强。

1.4统计学分析

用统计学软件SPSS21.0对数据进行分析，符合正态分布的计量资料用（±s）表示，t验证，若P＜0.05说明差异有统计学意义。

2结果

2.1比较两组患者口腔健康知识掌握情况

对照组与研究组各31例患者，宣教前，对照组口腔健康知识掌握评分25.54±3.78分与研究组26.47±3.62分相似，对比无明显差异（t=0.989，P=0.327，P＞0.05）；宣教后，对照组口腔健康知识掌握评分31.71±3.39分明显低于研究组36.87±2.68分，对比有差异（t=6.648，P=0.001，P＜0.05）。

2.2比较两组患者自我护理能力

宣教前，对照组ESCA评分123.49±16.18分与研究组122.25±17.71分相似，对比无明显差异（t=0.288，P=0.775，P＞0.05）；宣教后，对照组ESCA评分136.92±17.55分明显低于研究组148.79±15.54分，对比有差异（t=2.819，P=0.007，P＜0.05）。

3讨论

牙周病是指发生于牙周组织的疾病，包括仅累及牙龈组织的牙龈病和波及深层牙周组织（牙周膜、牙槽骨、牙骨质）的牙周炎两大类，是导致成年人牙齿缺失的主要原因之一[2]。多数牙周病患者发病早期没有给予足够重视，随着病情发展可能导致牙周组织感染，引起更为严重的炎症反应，后续易反复发作，最终影响口腔咀嚼系统功能。

种植牙是治疗牙周病的有效方式，有助于恢复牙齿功能，同时改善口腔美观。但种植牙术后需要一定的康复时间，需要严格做好口腔护理，以确保种植效果。临床认为，加强患者健康教育是确保治疗效果的重要方式。然而，常规护理内容简单，难以满足患者健康教育需求。系统化口腔健康教育宣教内容全面、教育形式丰富，可为患者传递种植牙手术基本知识、术后注意事项、护理方法等，有助于促进患者口腔健康

[3]。此外，系统化口腔健康教育还可以提高患者的自我管理能力和依从性，有助于提升种植成功率。本次研究结果显示，研究组宣教后口腔健康知识掌握评分及ESCA评分高于对照组（P＜0.05），说明系统化口腔健康教育在牙周病患者种植术后护理中的应用价值及意义。

综上所述，在牙周病患者种植术后护理中实施系统化口腔健康教育，有助于提高患者口腔健康知识掌握水平，增强自我护理能力，具有良好应用价值，值得推广。

参考文献

[1]李胜男. 系统化口腔健康教育在牙周病患者种植牙术后护理中的有效性分析[J]. 中国冶金工业医学杂志,2023,40(2):162-163.

[2]杨李亚. 系统化健康教育护理对牙周病患者口腔保健知识水平及自护能力的影响[J]. 河南医学研究,2019,28(24):4600-4601.

[3]代亚欣. 系统化口腔健康教育在牙周病患者种植牙术后护理中的应用效果[J]. 现代养生,2023,23(17):1322-1323.