优化作业设计，注重作业评价，提升作业质量

优化作业设计，注重作业评价，提升作业质量

林红霞

海南省澄迈县昆仑学校571900

摘要：文章分析了初中语文如何进行优化作业设计，注重作业评价，提升作业质量的方法，包括关注关注学情，作业面向全体学生，优化作业设计，让学生乐于完成作业；注重多元评价，让学生乐于学习语文学科，从而提高学生的语文素养。

关键词：优化作业设计；注重作业评价；初中语文。

作业是学生在学习中不可或缺的一部分，是测试学生学习成果和促进学生自我发展的重要手段，同时也是教师考察学生掌握知识情况的主要方式之一，然而，作业在现实中经常被“误用”，变成了简单的重复练习和形式主义的标准化流程。随着“双减”政策到来，“减负增效”无疑给作业的设计带来很大的挑战，一是要求作业数量和作业难度要有良好的控制，让学生在规定时间内有效完成当课的作业；二是对作业的内容和形式要进行设计，让学生对作业产生要完成的兴趣并且积极完成作业，从而达到提升质量的效果，因此，教师在教学中需要针对学生具体学情，优化作业设计，为提高语文学科教学工作提供教学帮助，最后完成立德树人的教育目标。“五项管理”中“作业管理”是核心，如何更好地发挥作业的功能，是每一个教师应该思考的问题。本文提出了一些有助于优化作业、注重评价和提升质量的方法和策略。

一、优化作业

我们应该注重作业的优化。作业的优化不是简单地增加作业量，而是要注重增加学生的实际掌握情况。因此，我们应该根据学生实际情况确定作业难度和量，并根据教学进度和教学目标设置作业要求。这样做可以确保学生能够逐步掌握知识，同时不至于过于负担。此外，作业也可以多样化，既可以是书面作业，也可以是实践作业，或者是其他形式的作业。作业形式的多样能够更好地调动学生的积极性，增强学生学习的自觉性。有效地组织和管理作业，可以大大促进学生的主动学习效率和提升作业质量。以下是一些有用的优化作业的方法：

1. 设定明确的目标和期望。

学生需要清楚知道作业的目标和期望是什么，这样才能更好地理解和完成作业。老师在作业布置前向学生详细说明作业的目的和相应的评分标准。

2. 提供适当的反馈。

反馈是评价学生作业的关键。老师应当及时对学生的作业进行评价，给予具体的反馈和建议，帮助学生不断改进。反馈的内容应当与作业目标和期望相符，并且要尽可能地准确和详尽。

3. 采用多种形式的作业。

初中语文课堂是一个实用性很强的课堂，因此教师要重视对学生语文实际能力的培养和训练。语文教学不能局限于在课堂内，还要紧密联系生活实践，放眼于更广阔的社会空间，共同构建“大语文”的教育体系。

4. 配置适当的时间和任务。

作业的时间和任务应当适合学生的学习能力和时间安排，不过于繁琐和冗长。老师需要充分考虑学生的时间、学科负荷和课程要求，设定合理的时间和任务。如果学生的作业量过大，或者时间不够用，就会产生疲劳和抵触情绪，导致学习效果打折扣。

二、注重评价

我们需要注重作业的评价。作业评价与作业本身同等重要。教师要根据作业要求确定评价标准，并给出科学、合理的评分标准。评价标准应该明确，具有可操作性，能够对学生作业的内容、结构、规范等方面进行全面考核。评价标准也应该与教学目标保持一致，能够真正反映学生在教学过程中得到的收获和提高，而且评价也是衡量作业质量的关键。可以采用以下评价策略：

1. 采用多元化的评价方法。

评价方法应当多元化和有针对性。学生在学习过程中会表现出不同的技能和兴趣，老师的评价方法应当在确保准确性的前提下，充分体现学生的个性和差异性。。

2. 注意评价和反馈的语言和表达方式。

老师在写评语和提供反馈时，应使用简单明了、直观易懂的语言，表达对学生的正面鼓励并切实令学生改进的意见。避免使用过于主观、客观性不足的评价标准，也应避免使用过于繁琐的语言和短语，引发学生的困惑和抵触情绪。为此，教师要制定多元评价标准，用来衡量学生完成作业情况，对一般的书写作业，教师要评定学生作业的正确率，更要注重对学生书写和用时的评价等，同时，可以加以采用一些评语来批改学生的作业，比如“很不错、继续努力，尚待改进”等来给予学生鼓励。这样教师就能够在设计每一次作业后，都能够及时把握学生的学习情况，更能够依据学生的学习情况来适当调整自己的教学方法和节奏。总之，教师的细心和肯定的评价方式能够给予学生信心，让学生相信自己能行，从而让学生拥有对学习持续发展的动力。学生能切身体会教师的鼓励和赞赏，进而有助于学生自觉完成作业，努力学习，不断积蓄动力。

3. 注重评价和反馈的实效性。

老师在提供评价和反馈时，应当充分重视实效性。这意味着老师的反馈和建议应当针对性强、具体而实用。

三、提升作业质量

我们需要提升作业质量。作业质量直接关系到学生的学习效果和学习水平。因此，我们应该注重提升作业的质量。一方面，学生可以通过不断反复翻阅、修改来完善作业，另一方面，学生也可以通过结对共读的方式相互检查和评价作业，从而不断提升作业质量

，帮助学生更好地学习。提升作业质量是优化作业和注重评价的关键所在。以下是一些有用的方法：

1. 培养学生的学习兴趣。

学生对作业和学习兴趣的程度不同，也影响着学生的学习状态和作业质量。老师需要尽可能地采用多样化的教学方法和教材，让学生感受到，学习是一件有意义和乐趣的事情。2. 注重创意和批判性思维。

高质量的作业不仅有正确的答案，还应当有创意和深思。在评价学生的作业时，老师需要关注学生创作的过程和思考的深度，让学生意识到创作作品的过程比结果同样重要。此外，老师还应鼓励学生发展批判性思维，在作业中提出进一步的问题，挑战现有的思考方式。

3. 加强与家长的沟通。

家长是学生学习和作业的重要支持者和监督者。教师可以根据学生的水平以及重要性，向家长布置适合学生阶段的学习任务，比如，整本书的阅读等，根据学生完成的情况及时反馈，及时修改和调整作业内容，让学生感受到自己的成长与进步。

综合而言，优化作业设计、注重作业评价、提升作业质量是教学中的重要环节，能够辅助学生提高学习效果和水平。教师应该在教学中注重这些环节。

四、小结

教师在进行作业设计时要结合新课程标准要求，内容面向全体学生，同时也要兼顾不同层次的学生，且作业的设计要有助于提高学生的核心素养。让语文作业走出课堂，形式多样。因此，教师在教学过程当中要不断提升自己的专业能力，这样，所呈现的语文作业才有可能是学生在学习语文的“乐园”，从而让学生收获知识，敢于展现自我。

参考文献：

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[2]戴红顺.一体两翼三沟通语文教学研究[M].长春.吉林大学出版社,2017.

[3]张洪玲,李克《义务教育语文课程标准》,北京师范大学出版社,2022.