双减之约，数你最行

双减之约，数你最行

肖海燕

江西省 青原区实验小学  343009

摘要：本文探讨了双减政策对小学数学教育的影响以及采用高效的教学方法来提高学生学习成绩的策略。我们强调了数学的实际应用，小组合作学习，问题解决能力培养和创造性思维的重要性。通过降低学生课业负担和家长应试焦虑，新政策鼓励学生更积极地面对数学学习，促使他们取得更好的成绩。这些教学方法可以帮助学生更好地适应新政策，培养综合素质，实现“双减之约，数你最行”的目标。

关键词：双减政策；小学数学教育；高效教学方法

一、引言

近年来，我国教育政策的变革引发了广泛的讨论和关注，其中“双减政策”是一个备受关注的议题。该政策的实施对小学数学教育产生了深远的影响，本文旨在探讨这一影响，并提出有效的教学方法，以提高学生的数学成绩。在这个新政策的大背景下，如何使小学生在数学学习中取得更好的成绩，成为了一个重要的课题。本文将深入研究双减政策对学生学习成绩的影响，并详细介绍高效的小学数学教学方法，旨在为教师和学生家长提供有益的参考，帮助学生实现“双减之约，数你最行”的目标。

二、双减政策的背景

双减政策的背景与小学数学教育的重大变化密切相关。这一政策的实施旨在降低学生的课业负担和家长的应试教育焦虑，以创造更为健康和全面的教育环境。在新政策下，学生不再被要求仅仅死记硬背数学知识点，而是被鼓励更多地依靠自主学习和实际操作，培养批判性思维和问题解决能力。这一政策背后的动机是减轻学生的学习压力，促使他们更深入地理解数学概念，而不仅仅是机械地记忆。数学教育内容也经历了调整，更注重培养学生的数学思维和创造性。比如学生现在更多地参与实际问题的解决，通过数学建模和分析来解决实际挑战，而不仅仅是解答教学方法中的题目。

这种变革意味着教育界需要重新审视教学方法和课程设计。老师需要更多地充当引导者和激发者的角色，鼓励学生主动提问、思考和探索数学领域。这也意味着学生需要逐渐摆脱对应试的依赖，更多地追求数学的本质和实际应用。双减政策的实施对小学数学教育带来了重大变革，强调了学生自主学习和实际操作的重要性，为培养更有创造力和问题解决能力的数学学生提供了更好的机会。这一政策背景下的变化旨在为学生提供更为全面的教育体验，实现更健康和可持续的学习发展。

三、双减政策对学生学习成绩的影响

双减政策的实施对学生学习成绩产生了积极的影响。首先，该政策有效降低了学生过多的课业负担。在过去，学生可能需要花费大量时间和精力在大量的课业和作业上，这导致了学生没有足够的时间来深入学习数学。然而，双减政策的推行减轻了这种负担，使学生能够更专注地投入数学学习。他们有更多的时间来探索数学的核心概念，解决数学难题，以及进行数学实践，这在提高他们的数学成绩方面起到了积极作用。

其次双减政策的实施减少了应试教育的压力。过去，学生常常面临着高强度的应试教育，他们需要不断备考各类考试，这可能导致学生焦虑和紧张。然而，双减政策的出台使学校和教育部门更加注重学生的全面发展，而不仅仅是应试成绩。这有助于学生更加放松和积极地面对数学学习不再受到过度的考试压力影响。

最后这些因素共同促使学生在数学方面取得更好的成绩。他们有更多的时间来深入学习数学知识，更加积极地投入学习，而不仅仅是追求分数。这种积极的学习态度和更深入的学习经验使学生能够更好地掌握数学的核心概念，提高数学技能，从而在学习成绩方面表现出更大的进步。因此，双减政策对学生学习成绩的积极影响是不可忽视的，它为学生提供了更好的学习环境和更多的学习机会。

四、高效的小学数学教学方法

在新的双减政策背景下为了帮助小学生更好地适应和应对数学学习的挑战，我们需要采用高效的教学方法。这些方法旨在激发学生对数学的兴趣，培养他们的问题解决能力，并使他们更好地理解和掌握数学知识从而取得更好的学习成绩。首先我们强调数学的实际应用。将数学知识与日常生活相结合，展示数学在实际中的用途，可以让学生更容易理解和接受数学概念。比如通过解决日常生活中的问题，如计算购物总额或制定时间表，学生可以直观地体验到数学的实际应用，从而增加他们的学习动力。

其次我们提倡小组合作学习。学生可以在小组中互相合作，共同解决数学问题。这种互动有助于学生更好地理解复杂的数学概念，因为他们可以通过讨论和合作来解决问题。同时，小组合作还培养了学生的团队合作和沟通技巧，这对他们今后的学习和生活都非常重要。我们强调培养学生的问题解决能力。数学不仅仅是关于记住公式和计算，还包括了解问题的本质、分析问题的能力。

最后我们鼓励创造性思维。学生不仅仅是要记住数学知识，还应该能够灵活运用这些知识解决新问题。通过鼓励学生提出自己的问题和解决方法，我们可以激发他们的创造性思维能力。比如给学生一个开放性问题，让他们自己设计解决方案，这可以激发他们的创造性思维，培养他们的问题解决和创新能力。

结论：双减政策的实施对小学数学教育产生了积极的影响，使学生在学习成绩方面有了更大的提高。然而，要取得更好的成绩，高效的教学方法是至关重要的。通过实施上述提出的教学方法，可以帮助学生更好地适应新政策，取得更出色的数学成绩，实现“双减之约，数你最行”的目标。

参考文献

[1] 洪卫."双减"政策之下对小学数学教学的思考[J].美眉(教研与美育), 2022(4):3.

[2] 王晓丽.双减背景下小学数学教学探析[J].电脑乐园, 2022(007):000.