教育随笔

                                                                         教育随笔

和孩子聊天的乐趣

周雪萍

深圳市特发幼儿园   广东深圳  518000

很庆幸自己这么多年的执着，一直选择做一名幼儿教师，选择了这个行业，身边可以有无数孩子的纯真和快乐陪伴着我。这是别的行业都无法拥有的幸福，孩子们那一张张稚嫩的脸时常带给我感动和幸福。

我是一个容易感动的人，别人一个鼓励的眼神，一句温暖的问候，一次及时的帮助，常常会激起我心中的涟漪，甚至使我热泪盈眶。每当回忆那些令我感动的人与事，

我的内心便充溢，着幸福和温暖。

牡丹班虽然大部分是大班年

龄段的孩子，但他们的语言表达

能力各有不同，所以我会经常和

他们聊天，在聊天的时候我发现了

孩子们不少的兴趣及他们心里的想法。原本以为每一个孩子都是快乐开心的，聊天后却发现他们幼小的心里也有许多烦心事。和孩子们聊天使我们的关系更加亲密了一些。孩子们逐渐也喜欢和我聊天。通过聊天我知道了他们喜欢的动画片，知道他们喜欢听的故事，也知道了他们喜欢的朋友是谁，还有更多的小秘密。所以，请我们一起去倾听孩子，给孩子们表达自己想法的机会，有时你会发现不一样的惊喜呢！

我们班的小诺是一个比较内向、害羞而又懂事的小朋友，但是有一个不太好的习惯，就是在午休时总喜欢咬着被角才能入睡，为此我和她的家长也提起过此事并且平时经常提醒她，可她总改不掉这个习惯，午休时趁我不注意还是得咬一咬才能入睡，班里有好几个小朋友开始模仿她了。
   在一次偶然的聊天中，

我和小诺聊到了这个问题我问

她为什么喜欢这样呀，她有点

不好意思的说：“我在家睡

觉一直都是抱着小熊的，在这

里没有……”我听后觉得可能她有一点恋物情结，我说：“可是你已经长大了，不能和小孩子一样了，再说那样不太卫生哦，经常咬被角还会弄伤牙齿的，以后我们试着不咬好吗？”这一次她好像听懂了，不停的点着头，并答应保证改掉这个坏习惯。在此后的几天里，我仔细观察，她咬被角的次数越来越少了，现在她基本已经改掉了这个坏习惯。通过这件事情，我领悟到了教师可以与幼儿进行有目的的聊天。在接下来的工作中我经常利用给孩子梳头发和早餐前和孩子进行有目的的聊天，有时候家长会及时的反馈给我孩子当天回家的情绪，我也会在早餐后及时的和孩子聊天，让孩子的情绪能够得到及时的疏导。

牡丹班的黄子芮宝贝是个非常独立的女孩，她每天都是很早的来到幼儿园，有一天她早早来到幼儿园，但是和平时不同的是她一个人安静的坐在椅子上不说话，我观察到了这个情况慢慢走过去蹲下来轻声问她：“发生了什么事情”，她开始哇哇大哭，我抱着她慢慢的轻拍她的肩膀，她的情绪在一瞬间得到了释放。过了一会儿她才慢慢的告诉我早上因为起床没看到妈妈，而妈妈又没有告诉她去哪里啦。所有她很难过，后来通过和妈妈沟通才知道早上姐姐突然发烧，妈妈着急送姐姐去医院，所有没有及时的跟芮宝说。当我慢慢的跟她说了事情的经过之后，她的脸上露出了笑容。这就是聊天的力量，可以孩子的情绪及时得到释放。多与孩子聊聊天，还可以让我们多一份童心、多一份快乐，永远保持一种孩子般快乐的心境！每个孩子都有交流的需要。每天，孩子都会获得很多信息，他们需要把这些信息与周围人进行交流，从而获得美好的情感体验。苏霍姆林斯基说过：“如果孩子不愿意把自己的欢乐和痛苦告诉老师，不愿意和老师开诚相见，那么谈论任何教育都是可笑的，任何教育都是不可能有的。”与孩子聊天不仅可以引导孩子养成倾听与倾诉的习惯，还可增进老师与孩子之间的感情，从而更好地发挥教育的作用。
   孩子们到了大班以后，仿佛一夜之间脱胎换骨了一般，乖巧了、懂事了……有时就连他们的见解也会让我很吃惊，她们完全可以象一个小大人似的与我们交谈，而这种交谈是一种很自然的交谈。所以我觉得带大班的老师应该多和孩子聊聊天，通过聊天可以拉近教师与幼儿的距离，走进幼儿的心灵。很多妈妈抱怨，孩⼦越长越⼤，跟家⼈说话却越来越少。孩⼦表⾯上看起来挺听话的，但其实他内⼼⾥有⾃⼰的想法，就是不跟家长说。久⽽久之，这些问题会在孩⼦青春期时⼀下⼦爆发出来。所以，在孩⼦还⼩的时候，我们就要学会和孩⼦聊天。和孩⼦聊天是对孩⼦最好的关⼼与帮助。孩⼦的话题常常很细⼩、很琐碎，但你⼀定要有耐⼼，不能随便应付。

通过聊天，我们可以知道幼儿在想什么，也可以了解他们的心理是怎样的一个世界。

所以，作为一名幼儿教师要经常和孩子们聊聊天，找到和孩子聊天的乐趣。                                   

1