青岛市中学生阳光体育锻炼时间基本能够保障，并且存在着明显的地域性特征。中学生对体育课满意度以及对体育教师的授课评价均不高，课外体育活动形式相对单一。“阳光体育”在形式上得到基本实现的基础上，应当尽快向追求高质量发展。
山东体育科技
2009年3期
