借助文本教材探索教学新模式-试述低年级学生写话指导

(整期优先)网络出版时间:2009-10-20
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小学低年级的写话是习作的“前奏曲”,是习作和作文的基础练习,同时也是低年级教学的一项重要内容。笔者根据多年的教学实践,充分借助文本教材的内容,深入教学尝试,取得了可喜的效果。