首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中学生物学》
>
2009年10期
>
生物学教学应贯穿对学生审题能力的培养
生物学教学应贯穿对学生审题能力的培养
(整期优先)网络出版时间:2009-10-20
作者:
顾书德
文化科学
>教育学
分享
打印
同系列资源
资料简介
培养学生审题能力可以从分析试题的考点、明确试题的载体功能、定位试题的创新之处、揣测出题者意图四个方面来进行有目的的训练。
/
1
培养学生审题能力可以从分析试题的考点、明确试题的载体功能、定位试题的创新之处、揣测出题者意图四个方面来进行有目的的训练。
同系列内容
《中学生物学》2009年10期 - 生物教科书实验资源的挖掘
2009-10-20
4662
《中学生物学》2009年10期 - 雌雄异株植物幼小植株雌雄的鉴别实验
2009-10-20
1766
《中学生物学》2009年10期 - 雏鸡透明骨骼标本的制作
2009-10-20
5187
《中学生物学》2009年10期 - 环毛蚓纤溶酶的分离纯化及pH值对其活性的影响
2009-10-20
3891
《中学生物学》2009年10期 - 新课改中生物作业设计的思考
2009-10-20
3702
查看全部
来源期刊
中学生物学
2009年10期
相关推荐
生物学教学应贯穿对学生审题能力的培养
在生物学教学中对学生科学能力的培养
生物学教学学生创新能力的培养
浅议在生物学教学中培养学生的能力
生物学教学中学生创新能力的培养
同分类资源
更多
[教育学]
那些年寄出的感动
[教育学]
浅谈初中语文教学中的激励性评价
[教育学]
探究式教学在技校语文课堂教学中的实践分析
[教育学]
分层走班制用于初中英语写作教学中的探讨
[教育学]
谈《基础汉语》的特点与词汇教学
相关关键词
审题能力
基本知识
基本技能
生物学教学
生物学教学应贯穿对学生审题能力的培养
/
1
重新阅读
+在线打印
返回顶部