幼儿合作意识与合作能力的培养

幼儿合作意识与合作能力的培养

吴会琴

内蒙古阿拉善左旗第二幼儿园 

摘要：在幼儿教育的过程中，合作意识与能力的培养是一项至关重要的任务。针对这一目标，教师需要根据幼儿的实际情况，精心选择恰当的切入点，以激发他们的合作意愿，促使他们养成良好的合作习惯。通过互帮互助的学习方式，幼儿们可以感受到学习的快乐，同时也能培养谦让与协作的能力。本文结合幼儿教育实际情况，分析培养幼儿合作意识与能力的措施。

关键词：幼儿教育；合作意识；合作能力；培养

一、引言

在幼儿踏入幼儿园的那一刻，他们的生活方式便经历了一场翻天覆地的变革。从家庭中的小公主、小皇帝摇身一变，成为学堂中的学子。幼儿们开始与更多的人建立联系，同学、师长，成为他们生活中不可或缺的部分。因此，合作的重要性在这个阶段显得尤为突出。然而，幼儿的社交属性尚在萌芽阶段，他们在考虑问题时往往以自我为中心，忽视了自己与他人的联系。这是成长过程中必经的一环，但若教师未能给予正确的引导，幼儿可能会陷入孤僻的境地，对他们的身心健康造成不利影响。因此，幼儿教育工作者应以高度负责的态度，对待每一位幼儿的成长。尊重幼儿的主体性，不断优化教育方针，坚持以幼儿为本的理念。在达成基本教育目标的基础上，更应注重幼儿核心素养的培养。

二、为幼儿创造交往合作的环境，培养幼儿的合作意识

当前，许多幼儿尚处于一种“自我为中心”的状态，他们往往以自己的需求和感受为出发点，缺乏为他人考虑的思维。同时，由于与同伴交往的机会有限，他们无法真正体验到合作所带来的满足与愉悦，因此，培养他们的合作意识与能力便显得尤为重要。作为幼儿教育工作者，有责任为幼儿创造一个适宜交往与合作的环境。首先，要为幼儿营造一个宽松、和谐的心理氛围，让幼儿感受到关爱与尊重。通过积极的沟通与交流，深入了解他们的内心世界，鼓励他们勇敢表达自己的感受。幼教要以真诚的态度去倾听幼儿的心声，成为他们的知心朋友，促使他们逐渐敞开心扉，愿意与人交往。

此外，幼儿教育者还需精心打造一个充满多样性与启发性的物质环境。在教室内，我们可以巧妙地设置各种模拟区角，如微型商场、仿真的医院、逼真的理发店以及精致的餐厅等。这些区角不仅为幼儿呈现出一个五彩斑斓的小世界，还为他们提供了丰富的道具和材料，如各式各样的商品、真实的医用器械以及各种理发工具等。这些精心设计的道具和材料，目的就是为了激发幼儿的好奇心与探索欲望。当他们看到琳琅满目的商品、各式各样的医用器械以及各种理发工具时，他们的内心会被极大地激发，迫不及待地想要参与其中，扮演各种角色，体验不同的生活情境。更重要的是，这样的环境为幼儿的交往合作搭建了一座坚实的桥梁。他们可以自由地与同伴们交流、互动，共同探索、体验。在这样的过程中，他们不仅学会了如何与他人合作，还逐渐培养了团队合作的意识。通过这样的方式，能够有效地培养幼儿的合作意识，对提高他们的合作能力起到积极的促进作用。在宽松的心理环境和丰富的物质环境共同作用下，幼儿将逐渐学会与他人合作，体验到合作的快乐与成功感。这将为他们未来的成长奠定坚实的基础[1]。

三、积极开展游戏活动，培养幼儿的合作能力

游戏，这充满魔力的字眼，是幼儿园学习的核心形式，也是幼儿心中那份纯真快乐的源泉。无论是那充满想象的角色游戏，还是其他形式的游戏，它们都需要同伴的共同参与，共同编织一段段美好的记忆。游戏的过程，也是幼儿们合作的过程，共同成长的过程。在角色扮演的游戏中，例如过家家，幼儿们通过扮演各类角色，如父亲、母亲、宝宝、医生、老师等，共同演绎一出出温馨的家庭生活。他们在一起游戏、交谈，分享快乐，体验着与小伙伴们合作的喜悦。这种喜悦，如同春天的暖阳，温暖而明媚，照亮了他们纯真的心灵。再比如那充满挑战与智慧的体育游戏《拯救小动物》。在这个游戏中，幼儿们齐心协力，想方设法地爬坡、手拉手过草地、一起搭建梯子等，为了帮助小动物顺利回家。在这个过程中，他们不仅体验了胜利的喜悦，更懂得了遇到困难要勇敢面对、团结协作的道理。这种团结协作的精神，就如同坚韧的藤蔓，将他们紧紧地联系在一起。因此，毫不夸张地说，游戏是培养幼儿合作精神的最有力手段。在游戏的海洋中，幼儿们学会了分享、学会了理解、学会了合作。

四、指导家长积极配合，实现家园共育

幼儿在家庭中度过的时光占据了他们日常的大部分，因此，家庭教育在幼儿成长中扮演着举足轻重的角色。为了确保幼儿合作能力得到切实发展和提高，家庭与幼儿园之间必须紧密配合。幼儿园教师深知家庭教育的重要性，因此会采取一系列有效措施引导家长积极配合。例如，召开家长会，向家长传递关于幼儿合作能力培养的最新信息，使他们认识到合作能力对于幼儿成长的重要性。同时，向家长分发培养幼儿合作能力的方法与途径的小册子，确保家庭教育在正确的轨道上前进。幼儿园教师还会利用家长接送幼儿的时间，与家长深入交流，了解他们在培养幼儿合作能力方面的具体进展。为了充分发挥家庭在幼儿合作能力培养中的优势，幼儿园还会开展丰富多彩的亲子活动。邀请家长们与孩子们一同参与完成的游戏项目。通过这些活动，幼儿园与家庭携手合作，共同促进幼儿合作能力的发展与提升。家园共育的愿景得以实现，如同阳光与雨露的交融，共同滋养着幼儿的茁壮成长。在家庭与幼儿园的共同努力下，幼儿的合作能力将如春日之花，绽放出绚烂的光彩

[2]。

五、总结

总而言之，社会的不断发展与科学技术的日新月异的背景下，整个社会对人才培养的要求日益提升。为了顺应时代的步伐，教育改革正蓬勃展开。幼儿教育作为启蒙之源，对个体未来的成长起到了至关重要的作用，因此受到高度的重视。在当今的教育环境中，强调幼儿合作能力与合作意识的培养不仅符合现代教育目标的根本要求，更是幼儿应具备的基本素养。这种素养如同指南针，指引着幼儿在未来的道路上稳步前行。

参考文献

[1]钱丽玉.浅谈游戏中培养大班幼儿合作能力的策略[J].读与写（教育教学刊），2016，13（02）：250.

[2]杨曼.如何培养幼儿的合作意识[J].情感读本，2017（18）：2.