自闭症儿童情绪行为问题常见表现及影响因素

自闭症儿童情绪行为问题常见表现及影响因素

黄小洪

重庆市长寿区特殊教育学校     401220

一、自闭症儿童情绪行为问题的常见表现

巫光园（2015）发现自闭症儿童情绪发作时会出现朝别人喷吐口水、大声怪叫、原地转圈行为。李洋（2016）认为自闭症儿童容易出现哭闹和尖叫情绪问题行为。同时感情比较冷漠，难以与他人进行互动，有时产生莫名的恐惧和焦虑。吕丽华（2016）对一个中度自闭症儿童进行干预，该个案不服从命令、有抗拒行为，攻击性行为频繁，通过哭闹、摔打东西，发脾气，说过激的话发泄情绪。吕静（2019）研究中发现自闭症儿童容易出现咬自己的手、哭闹尖叫和攻击他人等情绪行为问题。修云辉（2019）发现自闭症儿童的情绪行为问题表现为，不听管教、摔打物品、自伤和攻击他人、哭闹、坐不住乱跑。文冰（2019）运用图卡辅助的提前预告策略对一名自闭症儿童进行干预，该自闭症儿童存在尖叫、哭闹、滚地、推人、打人、推桌子等情绪行为问题[1]。

通过对以上文献分析，自闭症儿童内部焦虑、抑郁、恐惧等心理活动通过外在的情绪行为问题表现出来。主要表现为哭闹尖叫、自伤行为；攻击他人行为，咬、抓、掐、撞他人，朝他人喷吐口水；对环境的破坏行为，摔打物品、推桌子等情绪行为问题。

二、自闭症儿童情绪行为问题的影响因素

①自闭症儿童自身因素

自闭症儿童社会沟通交往障碍。宗尽炎（2010）认为自闭症儿童自己无法正确表达情绪及需求，通过发脾气、哭闹、攻击行为等方式来表达自己的情绪。冯雪（2014）认为自闭症儿童存在社交障碍，表达方式不恰当，无法与人正常的沟通和交往，更容易产生情绪行为问题。邓小莹（2019）认为自闭症儿童由于自身表达能力差，社会沟通交往能力差，无法通过有效的方式和外界其他人沟通，他人无法理解自闭症儿童的意图，导致他们更容易爆发情绪行为问题。

自闭症儿童自身生理状况。秦宗南（2013）通过调查发现，自闭症儿童身体出现不良状况如睡眠不足、口渴、饥饿，更容易引发情绪行为问题。王广海（2014）通过对深圳某特校66名自闭症儿童调查发现，自闭症儿童多存在睡眠障碍问题，睡眠障碍和他们的情绪行为问题存在密切关系，睡眠障碍问题越突出，情绪行为问题越严重[2]。张国涛（2015）指出自闭症儿童神经功能失调问题明显，神经易冲动，自控力差，情绪行为问题更突出。此外自闭症儿童生病、易过敏等生理状况都容易引发其情绪行为问题。

②家庭因素

家长因素。母亲在孕期、围产期和生产期以及婴幼儿期的情绪心理状态、营养状况都会影响自闭症儿童情绪心理的发育，母亲情绪心理越不稳定，孩子越容易出现情绪行为问题。高紫琳、刘靖等在研究中发现，母亲情绪问题越突出，自闭症儿童表现出更多外显的情绪行为问题，自闭症儿童情绪行为问题反过来也会影响母亲情绪问题[3]。

家庭教养方式。家庭教养方式为溺爱和过度严格都容易引发自闭症儿童情绪行为问题。家长溺爱、过度关注孩子，无限制满足孩子的需求，容易造成自闭症儿童需求得不到满足时爆发情绪行为问题，或通过哭闹、尖叫、攻击人等方式来获得自己想要的指定物品。家长要求过于严格，让自闭症儿童做超过能力范围内的事情，或是在孩子没有达到预期目标采取惩罚、口头责骂等方式，都会让自闭症儿童产生畏缩、反抗、愤怒等情绪心理，加剧其情绪行为问题的爆发。

③感知觉和运动能力

感觉与知觉是情绪产生的首要条件，外界环境刺激事件引起情绪反应的前提条件是感知觉。有些情绪是在感觉的基础上产生的，声音、光线、嗅味觉等直接刺激大脑可以直接引起情绪。鲁明辉（2018）认为自闭症儿童感觉异常会引发情绪行为问题，二者之间关系密切,感知觉异常种类越多、异常程度越重，情绪行为问题越严重。自闭症儿童感知觉异常导致生理唤醒水平混乱，引起身体不适，引发情绪行为问题。自闭症儿童对感知觉刺激的异常反应，更容易引发情绪行为问题，反应过度更容易出现焦虑、烦躁、不安等情绪，反应不足则容易出现抑郁、畏缩、逃避等情绪。除感知觉反应异常，自闭症儿童大脑中枢神经系统和大脑皮质难以对感知觉信息进行统整、判断和认知并作出适度反应，也会影响自闭症儿童情绪行为[4]。

王丽（2014）认为运动能力的提升不但能提高自闭症儿童身体综合素质，还能改善自闭症儿童情绪调节能力，减少情绪行为问题的发生。徐雷（2017）在文献综述中指出，运动能力的提升能够改善自闭症儿童多巴胺、血清素等大脑关键神经递质，改善他们大脑半球协同作用和小脑发育水平，提升脑源性神经营养因子水平，帮助自闭症儿童减少情绪行为问题[5]。张雪琴（2018）指出运动能改善自闭症儿童情绪识别、情绪表达和情绪控制能力。崔碧玉（2019）、贾欣雁（2019）都提出运动能力提升会改善自闭症儿童情绪行为问题，个体移动能力增强、动作姿势转换容易、动作控制能力稳定、身体平衡与协调能力变好，能帮助他们产生更多积极情绪体验。

通过对以上文献分析，目前影响自闭症儿童情绪行为问题的因素主要有感知觉和运动能力、自身因素、家庭因素。其中有关感知觉和运动能力的文献都指出，感知觉和运动能力的提升能够对自闭症儿童产生积极的影响，有效减少自闭症儿童情绪行为问题

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参考文献

[1]文冰.图卡辅助的提前预告策略—对一例自闭症情绪行为问题的有效性研究[J].科学咨询(教育科研),2019(10):73-74.

[2]王广海,徐光兴,孙越异,石丽卿,鲁明辉,刘志军.自闭症谱系障碍儿童睡眠问题与情绪行为问题的相关研究[J].中国特殊教育,2014(11):53-57.

[3]高紫琳,刘靖,黄新芳,邱莉,苏静,曾坤山.学龄前期孤独症谱系障碍儿童情绪行为问题及其与母亲情绪问题的相关性[J].中国儿童保健杂志,2019,27(05):473-476.

[4]吴春梅.自闭症儿童异常情绪行为问题的个案研究[J].教育艺术,2021(03):74-75.

[5]徐雷.自闭症谱系障碍个体运动干预研究进展[J].中国体育科技,2017,53(06):117-126.