核心经验下小班幼儿器械活动开展的实践研究

核心经验下小班幼儿器械活动开展的实践研究

张敏娟

苏州工业园区唯亭街道东亭幼儿园    215121

摘要：现如今，器械活动在幼儿园小班教学中的应用愈发广泛，这不仅可以增强幼儿的动手操作能力，还能培养幼儿的劳动意识，使其养成独立操作的生活习惯。由此，本文对小班幼儿器械活动实践进行研究。基于核心经验提出了相应的活动策略，以充分发挥器械活动的作用，帮助小班幼儿更好地发展，同时也能够培养幼儿的创造力和合作精神，为后续小班幼儿器械活动的开展提供参考。

关键词：核心经验；小班幼儿；器械活动

随着新课改的全面实行，当前的教育重心逐步向全面教育发展，这使得单一教学模式已无法满足幼儿园的教学要求。在这种情况下，幼儿园教师可应用器械组织教学活动，根据实际需求设计趣味化的游戏，引导幼儿主动参与其中，从而推动器械活动的顺利开展。通过这种方式，幼儿的综合素养得到显著提升，还能在教师的指导下养成良好的活动习惯，对我国幼儿教育事业的发展有着重要的促进作用。

一、选择合适的活动主题

在组织器械活动的过程中，活动主题不仅确定了活动方向与内容，还对幼儿的参与兴趣有着直接影响。基于此，教师需在活动设计环节选择适宜的主题，激发幼儿的积极性，为器械活动的有序开展提供助力[1]。

例如，针对小班幼儿好奇心强、喜欢动手操作的特点，我们可以选择“小小建筑师”作为活动主题。通过投放各种积木、塑料板材等器械材料，引导幼儿进行搭建和构造活动。这样的主题不仅能够激发幼儿的兴趣和创造力，还能培养他们的空间感知和动手能力。同时，教师需要注重活动主题的多样性和创新性。可以定期更换活动主题，如“小小厨师”、“小小音乐家”等，以保持幼儿的新鲜感和兴趣。此外，还可以结合节日、季节等因素设计特色主题活动，如“春节大联欢”、“夏日水上乐园”等，让幼儿在欢乐的氛围中学习和成长。由此可见，选择合适的活动主题是核心经验下小班幼儿器械活动成功的关键之一，这就应要求教师综合考虑幼儿的年龄特点和兴趣爱好，以及教育目标和器械材料的可用性，设计出富有创意和趣味性的活动主题，以激发幼儿的兴趣和创造力，促进他们的全面发展。

二、投放适当的器械材料

在投放器械材料的过程中，教师需对小班幼儿的性格特点及兴趣爱好等加以了解，选择适宜的器械材料投放到现场。对小班幼儿来说，他们正处于身心发展的关键时期，具有极强的好奇心强，喜欢动手尝试。因此，教师可选择色彩鲜艳、形状各异的器械材料，吸引他们的注意力。

例如，在投掷活动中，教师可在现场摆放了不同重量和大小的投掷球，让幼儿在尝试中感受不同投掷力度和角度的变化，从而培养他们的手眼协调能力和投掷准确性。同时，教师还需注重器械材料的多样性和层次性，以满足不同幼儿的发展需求。由此，通过投放不同难度和功能的器械材料，幼儿能够在教师的指导下养成自主选择、自由探索习惯，有助于树立幼儿的自信心。此外，幼儿园需注重器械材料的安全性和卫生性。在选择器械材料时，幼儿园严格遵守国家相关标准和规定，确保材料无毒无害、环保耐用。同时定期对器械材料进行清洗和消毒，给幼儿营造安全、卫生的活动环境

三、优化器械活动方案

优化器械活动方案是提升小班幼儿器械活动质量的关键环节。在活动开展过程中，教师首先需要借鉴先进的教育理念和教学方法，如“以儿童为中心”、“游戏化学习”等，对器械活动方案进行优化设计[2]。

例如，在设计活动方案时，教师应当注重幼儿的自主性和合作性，让他们在游戏中自主选择器械、自由组合玩法，同时鼓励他们与同伴进行交流和合作，从而培养他们的团队协作能力和社交技能。其次，建立科学的评价体系，对器械活动方案进行定期评估和调整。我们可以通过观察、记录和分析幼儿在活动中的表现，了解他们对器械的掌握情况、兴趣点以及存在的问题，从而及时调整活动方案，提高活动效果和质量。正如著名教育家陶行知先生所说：“教育要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。”因此，在优化器械活动方案时，教师需要注重幼儿的自主性和创造性，让他们在自由、有序的环境中得到全面地发展。最后，加强家园合作，形成教育合力。家长是幼儿成长过程中的重要伙伴，他们的参与和支持对于器械活动的顺利开展至关重要。对此，教师可邀请家长参与到器械活动中来，与幼儿一起进行亲子游戏和互动，增进亲子关系，提高活动的趣味性和实效性。

结束语

在幼儿园小班教学中，教师需对器械活动的开展加以重视，结合实际需求制定相应的活动方案，以使幼儿的动手操作能力得到锻炼，培养幼儿的劳动意识。由此，本文对小班幼儿器械活动的开展策略进行研究，基于核心经验理论提出了选择合适的活动主题、投放适当的器械材料、优化器械活动方案等措施，以充分发挥器械活动的效用，为幼儿的全面发展打下坚实的基础，

参考文献

[1]钱崇环.探讨布类体育器械在幼儿户外体育游戏中的应用[J].新课程,2021,(42):145.

[2]王君花. 谈如何利用自制体育器械丰富幼儿户外活动 [J]. 新课程, 2021, (42): 83.