“思维导图+课堂小听写”在中考一轮复习中的高效应用

“思维导图+课堂小听写”在中考一轮复习中的高效应用

闫朝霞

乌鲁木齐市第97中学（金英外国语学校）

  初中化学是化学学习的启蒙课，他的学科特点是（1）知识点零散、分散。琐碎的知识点构成化学语言的基础"音节"，没有良好的基础就难以形成系统稳定的化学语言（2）记忆性强。理论知识体系的建立需要基础知识做基石，基础知识必须熟记于心。（3）学习期短且任务重。从新学期开始到中考不到一年时间，要完成化学课本上下两册共12单元的学习，任务量非常大。“遗忘”是学生在学习中不可避免出现的问题，这是制约教学质量提高的一个重要因素，而且几乎普遍存在于每一个学生身上。一轮复习就是要在短时间内把这些琐碎的知识点由点到面的串起来，查漏补缺，同时强化记忆，达到事半功倍的高效复习效果，通过几届学生实践，“思维导图+课堂小听写”起到了事半功倍的效果

一 一轮复习中的“思维导图”

（1）可行性  复习课是让学生将学过的知识概括性地整理和加深，形成新的认识结构，使之获得系统提高的一种课型。它是从部分到整体的教学阶段。教学内容一般是把有关联的部分知识进行整理，从“横”“纵”角度将已学过的基本概念、基本原理和基本方法加以分类、合并，使之形成知识网络。用思维导图建立系统完整的知识框架体系，利用思维导图有助于教师从整体上认识和把握教材内容知识的全貌，进而课程进行有效的资源整合，使整个复习过程和更加的系统、科学有效。对学生来说，自主复习的效果会影响到上复习课的效果。很多学生浏览课本作为自己复习的一种方法，看了大量的文字却复习效果不佳。学生用思维导图自主复习，可以把所学的知识用关键字、符号和美丽线条连接在一起，找上下位知识的因果关系，从而发现自己在复习学习中的知识缺陷和理解能力上的不足，这样学生在上复习课的时候就能根据自身具体情况去弥补自身不足，提高复习的效率，对学习中遇到的难题能够得到更好的解决。

（2）实施方式  根据每个单元涵盖知识点内容来定，有时几个单元可以和做一个，比如酸碱盐联系比较紧密的，有的可以板块复习，比如气体准备，可以把实验室制备氧气、氢气、二氧化碳的原理和制取装置放一起对比记忆，再拓展引入万能瓶收集气体时是“长进还是短进”的问题，一举攻破难点。对于知识点比较集中的也可以单独来做，比如六单元《碳和碳的氧化物》

（3）优越性  用思维导图进行学习的优势有：理清知识脉络，运用大脑易于接受的图形表达出来，可以节省时间、激发人的想象力和联想力，使所学知识变成一张网，达到统筹思维、明确目标的目的。思维导图和概念图作为一种有效的学习方法的工具，其最大的优越性在于可以利用简单的方法将复杂的问题在一张纸上表现出来，即用图像的方式让复杂的问题变得简单，并且随着问题的不断深化，可以很容易的在原有的知识基础上进行扩展，根据彼此间的联系形成更大的更全面的知识系统，有利于培养学生学习化学特有的学科思维模式。

二、一轮复习进行课堂小听写

（1）必要性   日常的化学教学中很多老师们都有这样的困惑，授课当天，学生的新知识掌握还可以，习题反馈也比较好，一周后再提起就有一半知识觉得陌生，半个月内如果没有练习，再提问时，80%都会忘记，“遗忘”是学生在学习中不可避免出现的问题，这是制约教学质量提高的一个重要因素，而且几乎普遍存在于每一个学生身上。通过“课堂小听写”实施，督促学生对基础知识反复记忆熟练掌握，及时搬开、及时清理学习中的拦路虎，在实际做题和考试中，尽可能减少学生在元素符号、化学式、方程式书写、化学用语等基础知识点上的丢分，学生用掌握的基础知识进行实践解题，再到构建化学知识体系，完成量变到质变的过程，不仅有利于提高学生的学习效率，更是为今后的化学学习打下良好基础，而且有利于学生在知识积累中获得成就感。

（2）实施方式  “课堂小听写”是利用课前5分钟将学过的化学基础知识小范围听写，然后快速批阅及时反馈的一种复习形式，听写的内容也是在复习备课中精心所选，元素符号、化学式、化合价、方程式、物质性质，变化规律、实验步骤、现象、结论等，对单元或板块内容的听写，我一般以填空形式呈现，这些均是课标中的考点或是近期学习中易错易混淆的内容，温故知新，教学相长。

（3）有效性   “课堂小听写”是对以前知识的重复再现，有利于学生的记忆和掌握,对重点内容再在强调，对学生易混淆之处进行及时辨析。老师督促学生及时查漏补缺，问题及时发现，及时解决，不留尾巴，为后续学习新课和复习扫清障碍。

如果把中考比作一项建筑工程，“思维导图”是针对化学学科的特点，帮助学生建构知识体系框架，犹如搭建框架结构。“课堂小听写”是帮助学生重复背记，对零散的化学知识点强化记忆，犹如搬砖运沙。两者完美结合不愁工程完成不好，所以说一轮复习中“思维导图+课堂小听写”可以大大提高复习效果。教无定法，贵在得法，以上仅是我的一些探索中的做法，希望各位老师还有更多良策！