多元化护理结合健康教育在心肌梗死患者中的应用

多元化护理结合健康教育在心肌梗死患者中的应用

张夏 

贵州省毕节市织金县中医医院  552100

【摘要】目的：分析多元化护理结合健康教育在心肌梗死患者中的应用。方法：选择我院于2023.1-2023.12收治的心肌梗死患者100例，将其按随机分组方法分为对照组（50例，采取常规护理方法）和观察组（50例，采取多元化护理结合健康教育方法），对两组的临床护理效果进行收集和分析。结果：两组在护理后均取得一定效果，但观察组的护理满意度高于对照组。同时观察组患者的心理状态，焦虑程度、抑郁程度评分均低于对照组患者，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：在对心肌梗死患者实施多元化护理结合健康教育可取得明显的效果，可显著提高患者的护理满意度，改善患者的心理状态。有较高应用价值。

【关键字】多元化护理；健康教育；心肌梗死

心肌梗死是一种常见的心血管疾病，其发病率逐年上升，冠状动脉粥样硬化作为急性心肌梗死的最常见病因[1]。由于心肌梗死为突然发作，患者通常会表现心前区压榨性疼痛或憋闷感等症状。其症状表现会严重影响到患者的身体健康以及生命安全。因此，给予患者高效的护理方式是很重要的。本院采用多元化护理结合健康教育方法，该方法取得了良好的效果，具体报道如下：

1 对象和方法

1.1 对象

    选择2023.1-2023.12收治的心肌梗死患者100例。将其按随机分组，分为对照组（50例，男43例，女7例，61.85±5.45岁）和观察组（50例，男42例，女8例，62.98±5.36岁）。对两组患者一般资料分析后显示，其差异无统计学意义（P＞0.05）。所有患者对本研究均完全知情同意并签署知情同意书。我院伦理委员会对本研究也完全知情，并批准研究。

1.2 方法

心肌梗死患者在护理期间，对照组采取常规护理方法，观察组采取多元化护理结合健康教育方法，具体方法如下：

1.2.1 常规护理方法

对照组患者采用常规护理方法，护理人员需告知患者需保持健康生活作息、健康饮食以及避免剧烈运动；定期对患者进行复查以及随诊。

1.2.2 多元化护理结合健康教育方法

1.多元化护理：护理人员会根据患者的年龄、病情、身体状况、心理状态等因素，制定个性化的护理计划[2]。包括心理护理、饮食护理、运动护理等方面。在心理护理方面，心肌梗死患者常常伴有焦虑、恐惧、抑郁等负面情绪。关注患者的情绪变化，提供心理支持和安慰；在饮食护理方面，根据患者的营养需求和病情，制定合理的饮食计划，如心肌梗死患者的饮食应以清淡、易消化、富含营养的食物为主；在运动护理方面，护理人员会根据患者的身体状况和运动能力，指导患者进行适当的运动锻炼，促进康复。

2.健康教育：护理人员向患者介绍心肌梗死的发病原因、临床表现、治疗方法以及可能的并发症等基本知识，帮助患者建立正确的疾病认知。护理人员指导患者改变不良的生活习惯，如戒烟、限酒、保持充足的睡眠等。同时，鼓励患者保持规律的作息和适度的运动，以促进心脏健康。护理人员根据患者的营养需求和病情，教育患者选择低脂、低盐、低糖的食物，增加蔬菜、水果和全谷类食物的摄入，以维持健康的饮食习惯。最后，在用药指导方面护理人员向患者介绍治疗心肌梗死的常用药物及其作用机制、用法用量、注意事项等。教育患者遵医嘱服药，不随意增减剂量或停药。适当的运动锻炼有助于心肌梗死患者的康复。

1.3 观察指标

本研究需观察收集两组患者在护理后患者护理满意度评分进行评估。同时需要收集两组患者在护理后的心理状态，焦虑、抑郁评分进行评估。

1.4统计学分析

使用SPSS20.0软件对数据进行统计学分析，使用t和“”表示计量资料，使用x2和%表示计数资料，P＜0.05表示数据差异有统计学意义。

2 结果

2.1 护理满意度比对

观察组患者护理满意度评分结果为，满意22例（44%），基本满意26例（52%），不满意2例（4%），护理满意度是96%；对照组患者护理满意度评分结果为，满意18例（36%），基本满意24例（48%），不满意8例（16%），护理满意度是84%；x2 =4.000，P=0.046，两组评分比对有明显差异（P＜0.05），有统计学意义。

2.2 心理状态，焦虑、抑郁评分比对

对照组和观察组患者的心理状态，焦虑、抑郁评分分别为（44.21±4.42）分（43.63±4.24）分和（32.18±4.01）分（31.73±3.95）分；t=14.254，P=0.001和t=14.521，P=0.001，两组评分比对有明显差异（P＜0.05），有统计学意义。

3 讨论

心肌梗死是一种常见的心血管疾病，冠状动脉粥样硬化作为急性心肌梗死的最常见病因。随着我国人口老龄化上升，心肌梗死发病率也开始逐年上升。心肌梗死作为一种严重的心血管疾病会严重影响到患者的身体健康以及生命安全。

在此前提下，需找出对心肌梗死患者的有效护理方法。目前在对心肌梗死患者实行临床护理时，通常采用常规护理方法，也能收获一定效果。但采取常规护理方法难以取得很好的效果

[3]。

对这一特点而言，多元化护理结合健康教育得到大量关注[3]。多元化护理强调根据患者的个体差异，提供个性化的护理服务。通过心理护理、饮食护理、运动护理等多方面的综合干预，可以满足患者的不同需求，提高护理效果。而健康教育则可以帮助患者更好地了解疾病，掌握自我管理和预防知识，增强自我保健能力。本研究也表示，观察组患者的护理满意度高于对照组，在卜莎莎,肖丽娟,刘雪艳,等[4]研究中，通过对观察组患者采用多元化护理结合健康教育方法后，其患者的心理状态评分低于对照组，其结果和本研究结论类似。

综上所述，通过采用多元化护理结合健康教育。可显著提高患者的护理满意度，改善患者的心理状态，有较高应用价值。

参考文献

[1]徐娅杰,毛海燕.多元化护理在老年急性心肌梗死患者中的效果和对心功能的改善观察[J].深圳中西医结合杂志,2023,33(17):128-130.

[2]彭文倩.多元化护理结合健康教育在心肌梗死患者中的应用效果[J].婚育与健康,2023,29(19):169-171.

[3]左俊珂,李江博,司马俊歌,等.多元化护理模式在老年急性心肌梗死患者中的应用[J].哈尔滨医药,2020,40(06):592-593.

[4]卜莎莎,肖丽娟,刘雪艳,等.多元化护理结合健康教育在心肌梗死患者中的应用[J].齐鲁护理杂志,2023,29(01):57-60.