浅谈新时代农业高校组织员建设现状及提升路径

浅谈新时代农业高校组织员建设现状及提升路径

段苏虎

天津农学院

组织员队伍建设是新形势下加强和改进大学生思想政治工作的重要内容，是党建工作的重要内容。立足当前农业高校思想政治教育工作和党建工作要点的实际需求，分析新时期高校专职组织员队伍建设的现状及提升路径，不断提高高校专职组织员的业务水平和职业素养等，具有十分重要的意义。

一、农业高校组织员建设的意义

新时代高校组织员队伍建设对农业高校的发展意义深远，有利于全面加强党对高校的领导，保证社会主义办学方向；有利于落实立德树人的根本任务，确保高校育人实效；有利于深入落实习近平总书记关于农业高校的重要指示精神和要求，“牢牢把饭碗端在自己手里”；有利于规范高校基层党建工作，提升党员发展质量，为党和国家培养又红又专的社会主义建设者和接班人。

二、新时代农业高校组织员建设现状

支持配套政策不完善。现阶段各二级学院组织员基本按照要求配备齐全，架构体系基本完整，但是相关的支持配套体系却相对不足。一是培训支持方面，现阶段针对组织员的培训大多数是以学校为单位组织的培训，且培训内容需要进一步丰富，缺少全市范围内的党务工作或者组织员的专场培训交流；二是激励支持方面，据了解没有相关部门针对组织员进行配套支持评优评先制度，组织员职业发展过程中有关荣誉证书相对较少；三是比赛支持方面，通过资料搜集，发现各校关于组织员方面的比赛竞赛几乎没有，难以达到“以赛促学、以赛促练”的效果。

数量配备不科学。众所周知，2018年11月2日，中共中央组织部、中共教育部党组在《高校党建工作重点任务》中指出，强化党建工作保障，配齐建强高校党务工作队伍，每个院（系）要配备1名专职副书记，至少配备1至2名专职组织员。在实际工作中，部分院校中每个院系仅配备1名专职组织员或者兼职组织员，没有科学考虑每个学院学生数、党员数以及承接有关部门工作量。

综合素质能力不均衡。一是体现在专兼职组织员，专职组织员和兼职组织员在业务能力方面存在差异，导致同一所院校不同院系的党建工作质量存在差异。二是体现在思想意识方面，部分组织员针对工作存在应付思想，仅为完成即可，没有站在学校和学院发展的角度思考各项工作。三是体现在部分组织员的组织、协调、宣传、调研等能力非常出色，但在各项工作的总结梳理方面存在欠缺，在理论学习和掌握方面存在较大差距，对新时代党的理论不能真正掌握和理解。

三、新时代农业高校组织员建设的提升路径

建立健全组织员考核制度。把日常评价和年终考核相结合、注重过程性考核。量化考核指标，对组织员工作的主要职责、主要内容进行全面梳理，按照德能勤绩廉的总体要求，设置考核的二级指标，将具体的工作落实到每一项具体工作上。

建立多样化培训制度。举办专职组织员职业技能大赛，以赛促学、以赛促练，提升专职组织员的专业知识和技能，使其能够更好练就本领、履职尽责。定期组织交流会，加强专职组织员之间以及与学校党委组织部门之间的协调和沟通，确保工作一体化推进，协力解决难题和困难。

科学分配安排组织员。坚持“德才兼备，以德为先”为原则，把政治素养放在首要位置来考虑，合理考虑年龄结构、工作背景、学历层次，选拔各方面优秀的人员加入组织员队伍的行列。据了解，辅导员、心理教师、思政教师均有规定的比例，建议依据各二级学院师生比、党员比例等数据，以一定比例设置组织员人数。

强化能力提升。结合新时代党的建设要求，通过设置专项课题研究并配备一定经费，使组织员能将日常工作转化为课题研究，在不同领域有所擅长，出类拔萃。注重理论培训，结合学校实际情况，邀请校外有关专家学者，针对党的建设等方面的理论进行专题培训，确保组织员学习有收获，思想受洗礼。

四、结语

组织员是农业院校承担党建和思想政治教育工作的骨干力量，组织员队伍质量的高低直接影响学校党建工作质量。高校组织员队伍的建设也不是一蹴而就的，必须要经历一个循序渐进的过程。农业院校要高度重视组织员队伍的建设，走内涵式发展道路，为新时代党的建设培养一支优秀的队伍。