高职教育的目标是培养应用型人才,但高职院校英语专业学生用英语交际的能力令人堪忧。针对教学中影响学生英语口语能力养成的种种不利因素,需要改变现状,突破限制,切实提高学生的英语交际能力。
南通职业大学学报
2009年4期