回归自然,尊崇天性

回归自然,尊崇天性

——幼儿园自然科学教育活动的实践研究

  程茜

河南省南阳市西峡县直幼儿园   河南省南阳市474500

摘要：由于幼儿年龄较小，对外部世界充满了好奇心，很容易被一些有趣的事情所吸引，教师要正确引导孩子，教好孩子。在对幼儿进行教学的过程中，对幼儿进行科学的教育活动，可以有效地提高幼儿对教学的兴趣，使幼儿更好地开展学习活动。本文探讨了如何在幼儿园开展自然科学活动，以提高幼儿的修养，有利于幼儿未来的发展。

关键词：幼儿园；自然科学；教育活动

随着社会的快速发展，人们越来越重视教育，尤其是幼儿教育，作为人生的启蒙阶段，其教育质量直接影响到幼儿未来的成长和发展。近年来，越来越多的教育工作者开始重视和实践自然科学教育，强调幼儿在接触自然、认识自然的过程中培养观察、思考和创新能力。本文旨在探索幼儿园自然科学教育活动的实践，分析其在促进幼儿全面发展中的重要作用，并提出相应的实施策略和建议。

一、幼儿园自然科学教育开展的必要性

（一）激发探索欲望，强化自主学习

孩子们自己对外部世界充满了好奇心，希望探索世界，了解现实生活中的事物。在幼儿教学中，要基于这一特点，释放孩子的天性，加强求知欲，让孩子参与到各种教学活动中，充分发挥孩子的各种感官功能，然后让孩子融入到自然科学教育中去。在教育孩子的时候，要注意加强孩子的探索，给孩子更多自由的空间和平台，让孩子在自由的活动中获取相关知识，满足孩子的好奇心，促进孩子综合素质的发展。

（二）提升解决问题能力

在自然科学教学中，要注意用科学的方法引导孩子进入其中，激发孩子的各种感官，加强实践能力。让孩子在具体探索中分析问题、解决问题。懂得生活，感受生活。在自然科学技术中，及时发现现实生活中存在的问题是很有必要的。要注意开展多样化的教育教学活动，让幼儿在探索中分析问题，进而提高分析问题、解决问题的能力，使幼儿获得知识，具有自主学习意识，有效促进其综合素养的提高。

二、幼儿园自然科学教育活动的实践策略

（一）明确目标，培养科学素养

在幼儿园自然科学教育的发展中，要明确目标，在目标的指导下获取相关的知识内容，培养幼儿的科学素养，使幼儿在知识学习中获得科学的概念，掌握相应的途径和方法，从而培养更健全的心理素质。在幼儿科学教育中，要注重以科学素养的培养为先导，让孩子积极参与其中，培养良好的素质，培养创造性思维。这就要求教师在教育教学中根据科学教育的内容对幼儿进行教育，结合幼儿已有的认知分析解决问题，构建真实场景，从而有效地完成教育教学目标。当孩子对所学知识的内容不理解时，应耐心等待，让他们尝试探索，并结合学科特点，让他们参与合作，采用多样化的方式和方法拓展他们的思维，并及时予以肯定，从而在潜移默化的过程中培养孩子具有一定的科学精神。

（二）创设自然环境，打造全方位教育资源库

在幼儿园的规划建设中，我们特别注重自然环境的营造，旨在为孩子们提供一个与自然亲密接触的学习空间。我们精心设计了植物园、动物园和科学实验室等区域，不仅美观，而且具有教育意义。在花园里种植各种植物，让孩子们可以观察植物的生长过程，了解植物的特点和习性;动物园养了一些小动物，让孩子们可以近距离观察动物的生活状况，培养爱护动物的心;科学实验室配备了各种实验设备和材料，让孩子们可以在安全的环境中进行科学实验，探索科学的奥秘。这些区域共同形成了一个全面的教育资源图书馆，让幼儿在接触自然的过程中自然地学习和探索，从而丰富他们的知识和经验。

（三）开展多样化自然科学教育活动，拓宽幼儿视野

为了让孩子们更好地认识和认识自然，我们开展了一系列丰富多彩的自然科学教育活动，这些活动包括观察植物的生长，动物的习性，进行简单的科学实验，参观自然科学博物馆。在观察动植物的过程中，我们引导幼儿仔细观察它们的生长状况和生活习惯，让他们思考规律和特点。在科学实验中，我们设计了简单易懂的实验项目，让孩子可以自己操作和观察实验结果，从而培养他们的实验能力和科学思维。

（四）鼓励幼儿自主探索和发现，培养创新精神

在自然科学教育活动中，我们要重视幼儿的主体地位，鼓励他们自主探索和发现，通过提问和引导观察，激发幼儿的好奇心和求知欲，使其在实践中不断尝试、探索和创新。我们鼓励幼儿大胆表达自己的观点和想法，尊重他们的独特性和创造力。同时，我们也关注孩子的学习过程，给予及时的指导和帮助，让他们在探索中成长，培养创新精神。我们鼓励孩子敢于挑战困难，尝试新事物，使他们在自然科学的学习中不断发现新问题，解决新问题，从而培养他们的创新思维和解决问题的能力。

总之，幼儿园的自然科学教育对于促进幼儿的全面发展有着重要的作用。通过营造自然环境，开展丰富多彩的自然科学教育活动，鼓励幼儿自主探索和发现，在家共同养育，培养幼儿的观察力、思考力和创造力，增强幼儿对自然的认知和热爱。因此，幼儿园要重视自然科学教育的实践和研究，不断探索和创新教育方法和手段，为孩子未来的发展打下坚实的基础。

参考文献

[1]李梅. 幼儿园自然科学教育活动的创新与实践[J]. 学前教育研究, 2022(4): 60-63.

[2]王涛，张丽. 基于生态理念的幼儿园自然科学教育活动设计[J]. 教育导刊（下半月）, 2021(11): 82-85.