训练器材在初中体育训练中的应用分析

训练器材在初中体育训练中的应用分析

鲜嵩

西充县双凤中学 四川省南充市 637700

摘要：随着教育部门对青少年体育教育的重视，初中体育训练的重要性日益凸显。训练器材作为体育训练的重要工具，其合理应用对于提高训练效果、激发学生兴趣以及保障训练安全具有重要意义。为此，通过引入多样化的训练器材，可以有效丰富体育教学手段，激发学生的学习热情和兴趣，从而改进体育教学方法。

关键词：训练器材；初中；体育训练

引言

初中生的全面发展，离不开体育技能的训练，在整个体育训练中，体育器材应用是强化体育教学以及训练效果的重要因素。但是现阶段，在很多初中体育教学中，并没有科学展开体育器材的应用，加之一些学校资源有限，体育器材缺乏，导致很多体育训练内容无法切实展开，影响了初中生体育技能强化，因此科学购进体育器材，在初中体育训练中进行有效应用是一项重要工作，需要相关教育部门给予高度重视

一、训练器材在初中体育训练中的应用价值

（一）提高学生的运动兴趣

体育训练器材在初中体育训练中运用可以提高学生的运动兴趣。这些器材具有新颖多样的设计，能够提供不同的运动体验和挑战，激发学生学习兴趣和探索欲望。通过使用体育训练器材进行锻炼，学生能够感受到身体发生的变化，感受到自己的进步，从而更加自信地参与体育运动。因此，合理运用体育训练器材在初中体育训练中非常重要，能够提高学生的运动兴趣，从而更好地促进其身体和心理健康的发展。

（二）提高学生的运动能力

体育训练器材的运用在初中体育训练中可以帮助学生提高运动能力。首先，这些器材可以提供特定的训练目标，帮助学生更有针对性地锻炼身体的各个方面，例如，训练肌肉力量、身体的灵活性、协调性和耐力等；其次，使用体育训练器材也可以提供更多的运动挑战和变化，从而激发学生的积极性和热情，使他们更愿意参与到体育活动中来。

二、训练器材在初中体育训练中的应用策略

（一）全面了解体育器材

在训练中，需要运动员增强自身对各类体育器材的了解，通过提升运动员对体育器材的了解，可以在各类体育训练中合理应用器材，增强运动员对体育器材的兴趣和掌握力度。在体育训练之前可以通过播放视频的方式来向运动员展示体育器材的视频，促使运动员了解体育器材的使用规则和作用。之后要求运动员按照体育器材视频内容对体育器材进行合理观察，了解不同体育器材的型号和功能效果，这就可以增强各类体育器材在训练中的作用。比如在“实心球投掷”训练过程中，就需要在体育训练之前增强运动员对实心球和相关器材的掌握力度，并引导运动员根据自身所了解的体育器材进行后续动手尝试，通过实践训练来帮助运动员在短时间内感受到体育器材的乐趣。教师就可以按照体育训练要求和运动员身体素养来选择适当体育器材，不断提升运动员对各类体育器材的掌握力度。在全面了解各类体育器材的情况下促使运动员针对各类体育器材展开练习，确保体育器材在训练中的应用效果得到有效提升。

（二）根据体育训练发掘器材的使用方法

在体育训练中，丰富训练内容，提高训练效果，满足不同参训者的个性化需求，需要深入发掘体育器材的多种使用方法。通过多角度地发掘器材的使用方式，让体育器材发挥更大的价值，进一步提升体育训练的科学性和有效性。根据训练内容和参训者的实际水平，有针对性地发掘体育器材的不同使用方法，例如，移动篮框除了作为投篮训练器材外，还可以作为团队战术训练的辅助器材，教练可以设计不同的战术场景，让参训者在移动篮框的配合下进行实战演练，提高团队配合能力和战术意识。要充分利用体育器材的多种功能，使其在不同的训练环节中都能发挥作用，注重体育器材的“一物多用”和“一用多物”，比如，栏架这一器材不仅可以用于跨栏训练，还可以作为钻越障碍物的辅助器材，甚至可以作为足球射门训练的辅助工具。

（三）丰富体育器材种类

运动员体育训练需要结合训练项目和运动员身体素质要求选择适当体育器材，按照运动员体育训练目标和运动员实际情况灵活运用各类资源素材，结合运动员体育训练需求对应用在其中的体育器材种类进行丰富处理，将体育器材在运动员运动训练中作用全面地表现出来。灵活应用各类体育器材来激发运动员在体育训练中的参与度，针对提高运动员在各类体育训练中的运动技能和综合素养，这对于促进运动员身体健康和体育训练良性开展有重要作用。根据运动员的年龄和体育运动项目的规划情况适当增加体育器材，这不仅可以满足运动员在体育训练和身体素质培养中的要求，还能避免体育训练在现实开展过程中出现资源浪费的现象。通过开展校内外活动来为运动员参与各项体育训练提供社会支持和帮助，在当地政府支持下获得体育器材捐赠，从而改善运动员体育训练过程中体育器材不足的问题，并在丰富体育器材种类支持下推进运动员训练针对性、可行性地开展，并在运动员训练过程中增强其自身爱护体育器材的意识。

（四）创新训练方法与手段

体育器材的合理应用，不仅要遵循科学性和适用性原则，还要注重创新性和趣味性，积极探索新颖有效的训练方法和手段，提高学生的参与热情和训练效果。一方面，要充分发挥体育器材的功能优势，根据其特点和性能，设计一些富有创意和挑战性的训练项目，激发学生的好奇心和探索欲。例如，可以利用平衡木开展“独木桥”比赛，考验学生的平衡能力；可以利用跳绳开展“花样跳绳”比赛，展示学生的协调能力；可以利用沙包开展“投掷达人”比赛，挑战学生的臂力极限。另一方面，要注重器材的组合应用，将不同的器材巧妙地结合起来，创设一些趣味盎然的游戏情境，吸引学生主动参与其中。例如，可以将跳绳、呼啦圈、球类等器材组合起来，设计一条趣味体能达标路线，让学生在游戏中强身健体；可以将毽子、气球、飞盘等器材组合起来，开展一场别开生面的趣味运动会，让学生在欢乐中收获友谊和成长。同时，还可以利用现代信息技术手段，开发一些互动性强、娱乐性高的体育训练APP或游戏软件，将体育器材与电子设备相结合，为学生提供更加灵活多样的体育锻炼方式，提高训练的吸引力和实效性。

（五）强化体育器材维护保养

一是建立健全管理制度。在新形势下，为了提高体育教育质量，应建立科学的管理体系，改进体育器材的管理和使用。妥善维护体育器材，确保通风良好、干燥，加强对体育器材的管理和分类，确保摆放有序。此外，学校须安排专人负责管理体育器材，从器材借用到器材归还，均要严格地控制和管理，如果借用体育器材，应做好登记和检查，在条件允许的情况下，管理人员应在每节体育课结束后清点体育器材。在完成体育活动后，有必要加强对体育器材的维护。二是加强定期维护保养，延长体育器材使用寿命。学校必须做好体育器材的定期维护工作，要求相关人员认真负责地使用器材和设施。学校应定期组织体育器材的维护培训，邀请专业技术人员帮助师生正确使用体育器材和维护保养，通过培训，使教师和学生了解体育器材使用的特点，以便正确地使用体育器材。学校应明确在使用和维护体育器材方面的责任，建立监测机制，定期检查和评估体育器材。应建立合理的使用和维护制度，确保体育器材和运动场地的长期使用。

结束语

总之，体育器材在初中体育训练中的运用是非常重要的。通过合理选择和运用体育器材，可以提高学生的体育训练效果，激发他们对体育运动的兴趣和热情。同时，体育器材的运用也可以帮助学生掌握更多的运动技能，提升他们的体育素养。因此，我们应该重视体育器材在初中体育训练中的作用，不断探索和创新，为学生提供更好的体育教育环境。

参考文献

[1]王敬科.训练器材在初中体育训练中的运用研究[J].文体用品与科技,2022(23).

[2]陈令飞.训练器材在初中体育训练中的运用研究[J].世纪之星—初中版,2022(33).

[3]郭安君.体育器材在体育训练中的合理应用[J].文体用品与科技,2023(12).