全息是指整体上的任何一部分或母系统中的任何一个子系统，都包含着整体或母系统的全部信息。它以“高速重演”“整体缩影”等观点整体地、发展地看待事物。这种理论无论是与语文阅读教学本身，还是与语文阅读文本、字、词等都有紧密的联系。
中学语文教与学（上半月.高中读本）
2010年1期
