《“奖与惩”在班级管理中班约、班规制定与实施》

《“奖与惩”在班级管理中班约、班规制定与实施》

吴朝阳

成都市金牛区实外高级中学 610031

班主任身负育人的关键职责，乃是班级工作的组织者、班集体建设的引领者、学生健康成长的引路人、学生思想道德教育的中坚力量，亦是沟通家长与社会的桥梁，更是学校教育教学管理的重要支撑。管理学生的能力无疑是班主任首先必备的素养，即便对于经验丰富的教师而言，此项能力也举足轻重。能否与学生构建和谐且相互尊重的关系，乃是决定每一位教师职业生涯顺遂与否的关键要素。在我近七年的班主任管理生涯中，就班级管理中的“奖励”与“惩戒”，制定了如下的班约、班规并在班级中予以施行。

处罚制度：

1. 若无特殊缘由而旷课、旷操，本学期的评优资格将被取消，且视情节严重程度罚跑圈 10 圈及以上，还需于晚饭后到办公室撰写一份不少于 500 字的反思忏悔书。

2. 上操、上课迟到一次者，于夕会时被点名批评；迟到两次及以上者，除批评外，还需罚做俯卧撑 20 个及以上，并于晚饭后到办公室撰写一份不少于 500 字的反思忏悔书。

3. 若因特殊情况（因病或特殊事宜）无法上操，需提前写好请假条，经班主任郭老师或副班主任汪老师签字方为有效，且在上操时需抵达操场，不得在教室逗留，否则与第 2 条处罚相同。

4. 在上操及就餐路队中说话或站立不整齐者，予以警告并进行口头批评，若达 3 次及以上，则与第 2 条处罚相同。

5. 上课随意讲小话，经班干或老师提醒仍不改正者，需于晚饭后到办公室写 500 字的反思忏悔书，并在当天向全体同学作出检讨。若一天内多次讲小话且劝阻无效，当天即把座位调到讲桌两边，单人单桌，并罚跑圈 20 圈及以上。

6. 上课吃零食者，首次发现罚打扫教室 1 天，第 2 次加罚清扫清洁区，一周累计 3 次及以上者，罚跑圈 20 圈及以上，并到办公室撰写一份不少于 500 字的反思忏悔书。

7. 故意扰乱课堂、起哄者，与第 2 条处罚相同，并需作公开检讨。

8. 上课看与学习无关的书籍或报刊，首次予以批评，不健康的书籍一律没收销毁，若再犯，则与上述第 7 条处罚相同。

9. 上课伏桌睡觉者，自动罚站 10 分钟，若一天睡觉 2 次或一周累计 3 次及以上，在教室后罚站听课 1 节，上课做小动作或随意走动影响课堂纪律，或上课不听老师安排，需为班级卫生值日 3 天。

10. 不按时完成作业、不交作业、抄袭作业者，首次自主完成规定作业，第二次由老师训诫，3 次及以上者，中午午休到办公室完成作业并抄写做人要则 4 遍。情况严重者，则在放假时，留在办公室补齐所有未完成作业，而后由家长领回家教育。

11. 考试作弊者，除撰写深刻反思书外，移交教导处处理。

12. 男女生交往过密者，罚抄写 2000 字的励志名言，屡教不改者，停课到办公室反思，或由家长接回家反省若干天。

13. 存在下列任何一种情况者，除撰写 1000 字以上的深刻反省外，一律送交政教处处理：（1）打架 （2）赌博 （3）抽烟或喝酒 （4）不经请假而离校 （5）携带手机到校不上交 （6）违反校纪班规屡教不改。

14. 凡是严重影响班级名誉的，除上述处罚外，另罚为集体或他人做一件好事以将功补过，凡是不服从班干部正确管理的，令其“换位”，即担任班干部至少 3 天。

奖励制度：

（一）班级学习奖励：每月进行 1 次

1. 总成绩位于年级前一百名内的同学。

2. 成绩较上一次有显著进步的同学；阶段考试班级前十名的同学。

3. 阶段考试班级单科第一名。

奖项名称：1. 学习成绩优良奖      2. 学习进步奖        3. 单科优胜奖

奖励措施：

1. 学习成绩优良的同学，奖励一支笔、一本本子及一件小物品（本子上有班主任对其勉励的话语及签名）

2. 学习进步的同学，奖励一支笔、一本本子（本子上有班主任对其勉励的话语及签名）

3. 成绩优秀或不断进步者，班主任给家长电话报喜，并在微信公众号专项发布报道。

（二）卫生、纪律、行为习惯方面个人进步奖励，每月 1 次

奖励对象：1. 表现特别优秀的同学    2. 表现有较大进步的同学

奖项名称：1. 卫生之星奖2. 纪律之星奖3. 进步之星奖

奖励措施：

1. 获榜样奖的同学，奖一支笔、一个本子及一件小物品（本上有班主任对其勉励的话语及签名）

2. 获进步奖的同学，奖励一支笔、一本本子（本子上有班主任对其勉励的话语及签名）

3. 进步较大者，班主任给家长电话报喜，并在微信公众号专项发布报道。

（三）班级贡献奖励，每月评选 1 次

奖励对象：1. 各班干部   2. 为班级服务贡献突出的同学或团队

奖励措施：

1. 对获得“文明寝室”的成员进行奖励，获评一次奖励洗衣粉 2 大袋，连续 2 次则奖每人香皂、牙膏或其它生活用品。对获得“文明寝室”的寝室长予以通报表扬，并给予奖励火龙果一个。

2. 教室或清洁区卫生被评为最优秀的，每位值日生奖励 1 个小本子（附班主任寄语并签名），对卫生管理干部通报表扬并奖火龙果一个。

3. 每月评出优秀班干部三名、予以通报表扬并给予奖励(生活用品或高档水果)。

本班级管理条例由班主任征求全班同学意见拟定初稿，经由全体同学审议修改通过。自通过之日起，此条例生效。若有不当之处，将持续修正完善。

严而有别。虽说制度已定，对于所有学生似乎应一视同仁，但我们终究要顾及学生个体之间的差别。例如，对于女生和男生、内向学生和外向学生、心理承受能力差的学生和承受能力强的学生，严格的程度应当有所区分。班主任工作诚然艰辛，但在此过程中也收获了诸多的快乐与成就感，班主任工作任重道远，仍需继续奋进。