运用音乐游戏创新教学小学音乐

运用音乐游戏创新教学小学音乐

鄂冬玲

内蒙古乌海市海勃湾区滨河小学   016000

摘要：小学音乐教学在现在的教育当中是最普遍的，小学音乐教学可以让学生从中发现很多的乐趣。但是，在传统教育的方面是非常不利的，现在的教育趋势都是比较传统的教育趋势，小学音乐教学学生参与度非常高，学生缺乏对音乐教学的乐趣，所以音乐教学要和游戏相结合。这样不仅能提高音乐教学的质量，还能激发学生对学习音乐的热情，提高学生对音乐的学习兴趣。

关键词：音乐游戏；小学音乐教学；

随着时代的变迁，现在的音乐教学方式越来越不被重视。传统音乐教学是非常不受学生关注的，要想英语教学越来越被关注就要改变传统的教学方式，教师可以跟学生讨论怎样改变传统音乐教学的方式，这样不仅能让学生对音乐教学越来越有兴趣，还能把音乐教学提升到最高。教师可以根据学生的提议来进行教学的改编，教师也可以让学生在音乐教学中积极主动地参与教学方式，这样才能有效的提高音乐教学的质量。

1采取音乐游戏来进行教学

采用音乐游戏来进行教学是非常有必要的，因为传统的音乐教学放松是非常枯燥的，所以教师要采取相应的措施来进行音乐教学的改变，音乐教学一直以来是以学生为主，要让学生在音乐课堂中积极参与音乐的创作性，这样才能激发学生对音乐的兴趣，现在的音乐教学方进行改变，从而获得学生们对音乐教学不同的看法。所以可以采用音乐游戏来进行音乐教学，要让学生融入在音乐教学过程中，这样学生才能丰富的体验教学的内容，音乐教学要采用游戏来进行教学，这样才能提高学生对音乐的兴趣。

2音乐游戏在小学音乐课堂教学中的运用

2.1维护课堂纪律，选择简单的小游戏在音乐教学游戏活动中，教师的角色是举足轻重的。他们不仅要传授知识，更要确保课堂的秩序井然，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐，感受音乐的魅力。因此，教师在音乐教学一个良好的学习环境。当发现有学生违反纪律时，教师应及时制止，引导学生回归到正确的学习轨道上来。为了更好地组织游戏活动，教师可以考虑将学生进行分组。这种小组活动的形式，不仅方便了老师的监督和管理，更能确保每个学生都有机会参与其中，体验游戏的乐趣。在小规模的游戏活动中，每个学生都能找到自己的位置，发挥自己的作用，从而提升学习效果。在进行游戏活动时，教师应注重游戏的整体规划和理论知识的教学。游戏不仅仅是为了娱乐，更重要的是要让学生在游戏中学习到音乐知识，提升他们的音乐素养。因此，教师在设计游戏时，要确保游戏内容与教学目标紧密相连，让学生在游戏中自然而然地掌握到音乐知识。为了保证游戏活动的顺利进行，教师可以选择一些简单易行的小游戏。例如，听音乐作答的游戏方式就非常适合音乐教学。这种游戏过程简单，易于操作，便于学生理解和实施。在游戏中，学生可以通过听音乐来回答问题，这不仅能锻炼他们的听力，还能提高他们对音乐的敏感度。

2.2开展师生互动

音乐游戏教学是一种寓教于乐的教学方式，它能够让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐知识，提升音乐素养。在进行音乐游戏教学时，师生互动交流是提升教学效果的关键。通过师生互动，教师可以更好地了解学生的学习情况，及时发现并纠正学生的学习误区，同时，也能激发学生的学习兴趣，使他们在音乐学习的道路上更加积极主动。例如，在学习之前，教师可以选取几个容易模仿的音符图片，如全音符、二分音符、四分音符等，放在学生面前，让学生仔细观察。这一步骤的目的是让学生对音符的大致形态有一个初步的认识，为后续的学习打下基础。在学生对音符形态有了初步了解之后，教师可以鼓励学生上台来利用自己的肢体模仿这些音符。这一环节不仅能够激发学生的学习兴趣，还能让他们更真切地体会音符的形态构造。在模仿过程中，教师可以根据学生的表现给予及时的反馈和指导，帮助学生更好地理解和掌握音符的形态。接下来，教师可以邀请其他同学一起来评价台上学生的模仿表现。这一环节不仅能够增强学生的参与感和团队合作意识，还能让他们在评价过程中更深入地理解音符的形态差异。在评价过程中，教师应当引导学生用客观、准确的语言进行评价，并帮助他们发现模仿中的不足之处，从而让学生能够区分各个音节之间细小的差异。为了让学生真正牢固掌握音符这一知识点，教师还可以设计一些趣味性的音乐游戏。比如“音符接龙”游戏，教师可以先给出一个音符，然后让学生依次代表出来，接不上或者出错的学生需要接受小惩罚。这样的游戏不仅能够让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识，还能锻炼他们的反应能力和团队合作精神。

随着教学教育不断的发展，传统音乐教学模式要做一些改变。因为随着时代的变化学生也对传统模式感到疲惫，所以，如果教师要想更好地提高学生对音乐教学的兴趣，就要改变传统音乐教学的模式教师可以多一些花样性的音乐游戏。教师要在课堂中活跃气氛，让学生感受到音乐的热情，这样才能有效的提高学生音乐的能力。

参考文献：

[1]李娅琼.利用音乐游戏创新小学音乐教学[J].漫画月刊, 2022(Z5):51-53.

[2]郭亮.音乐游戏在教学中的应用[J].小学科学：教师, 2021(2):2.

[3]龙鑫.游戏教学在小学音乐教学中的应用[J].读与写(上，下旬), 2020, 017(024):248.