社会主义核心价值观融入幼儿园教育的思与行

社会主义核心价值观融入幼儿园教育的思与行

李潇潇

重庆市合川区大南街幼儿园 重庆 401520

摘要：幼儿阶段是个体习惯养成、思想意识形成的重要阶段，只有抓准教育时机，主动融入社会主义核心价值观，才能帮助幼儿形成正确思想观念。所以在幼儿园教育中需要找准社会主义核心价值观融入点，营造良好教育氛围，开展丰富多样的教育活动，实现教育目标。

关键词：社会主义核心价值观；幼儿园；教育

前言：在幼儿园中应当坚持从育人为本层面出发，全面贯彻立德树人根本任务，主动将社会主义核心价值观与教育总体规划结合。因幼儿阶段是渗透社会主义核心价值观的基础阶段，所以在融入中需要从幼儿特点出发，使用多样化教学方法，提升教育成效，促进幼儿未来发展。

一、社会主义核心价值观

社会主义核心价值观中不仅凝聚了中华民族优秀传统文化，同时也是习近平新时代中国特色社会主义思想精华。幼儿作为国家未来的建设者与接班人，需要提升对培养幼儿良好思想品质的重视度，在教育中应当坚持从社会主流思想要求出发，结合当地实际情况，做好教育活动完善工作，找准思想观念融入点，规范教学行为，以幼儿心理发展特点为主，做好是非观教育与培养工作。高效的幼儿园教育方式能够帮助幼儿从他律状态转移到自律状态，逐渐形成固化认知。所以在幼儿园教育中为保障社会主义核心价值观教育价值的最大化，需要根据幼儿特点，选择适合的教育方式，与幼儿一起进行内涵解读，同时需要主动为幼儿提供实践机会，让幼儿在参与实践中逐渐提升自我管理能力，完成经验积累，促进思维发展[1]。

二、社会主义核心价值观融入幼儿教育的策略

（一）重视环境建设

1. 大环境的布置

在幼儿园中环境主要包含学习、生活环境两种，所以将环境建设与社会主义核心价值观融合，能够对幼儿产生潜移默化的影响，为幼儿健康成长、性格养成提供支持。一是为了营造良好的学习氛围，可以利用走廊、楼梯等场所，张贴宣传海报，加入礼貌用语等，培养幼儿做文明人的思想认识。二是可以开展作品展活动，确定出适合的主体内容，将文明、爱国等内容展现出来，要求幼儿根据自身的理解尝试绘画。三是利用幼儿园大厅开展垃圾分类主题活动，邀请幼儿家长共同参与互动，培养幼儿垃圾分类意识。四是借助宣传LED屏播放文明标语，或是可以利用幼儿园外墙布置相关素材，在幼儿园中形成良好的氛围，让幼儿受到环境的影响，加深对社会主义核心价值观的认识[2]。

2. 小环境的布置

班级是小环境中的重要组成部分，教师可以与幼儿一起利用班级中的各个角落融入社会主义核心价值观。如可以利用娃娃家、图书角等区域，选择相关的书籍，培养幼儿规范行为意识，学会处理人际关系，解决学习与生活中的问题。或是可以保持平等态度与幼儿沟通，借助图文结合方式拟定班级规章制度，形成良好班级氛围。利用好班级小环境，能够让幼儿不断受到暗示与影响，形成主人翁意识，在参与实践活动中感受自身价值，提升对班集体的热爱。

（二）丰富教育活动

1. 游戏活动

游戏活动是幼儿感受社会主义核心价值观理念的方式之一，所以教师需要做好融入工作，实现对游戏活动的有效创新。在相关文件中明确想要让幼儿在游戏中不断发展，需要做好一日生活安排工作，通过营造丰富的教育环境，在彰显游戏教育价值的基础上满足幼儿发展需要。如以“班级”为主题活动，创编集体游戏活动，让幼儿亲身体验集体的重要性，加深对集体与个人的认识。在游戏中需要及时强调规则，培养幼儿遵守游戏规则意识。或是开展角色游戏，要求幼儿参与角色扮演，感受不同职业特点，形成责任意识。幼儿只有真正参与到游戏中才能认识到核心价值观与自身之间道德联系，逐渐形成正确道德认识，养成规范道德行为[3]。

2. 主题活动

亲子互动对幼儿健康成长有着促进作用，能够锻炼幼儿学会关心他人、爱护他人的意识，逐渐养成良好习惯。所以在幼儿园教育中可以利用与家庭相关的主题活动帮助幼儿认识到自身与家人之间的关系，感受来自家长的关心爱。或是可以与社区合作，设计社区主题活动，帮助幼儿了解社区环境变化，逐渐认识到家乡的变化等。在活动中还需要及时与家长联系，利用适合的时间组织幼儿参观所居住的周边环境、游览家乡的风景等。也可以利用班级主题墙粘贴家乡的建筑物等，帮助幼儿加深对家乡的认识，逐渐形成大家庭概念。

3. 阅读活动

在幼儿教育中引入绘本能够激发幼儿阅读主动性，在主动阅读与观察中完成知识积累。所以教师需要从幼儿身心发展特点入手，选择幼儿感兴趣的绘本故事，着重培养幼儿的爱国情感，为社会主义核心价值观渗透工作开展提供支持。在完成绘本选择后，需要组织幼儿进行阅读，针对文字内容进行分析，在不断欣赏与学习中领悟核心价值观内涵。

（三）开设大型活动

1. 新年活动

利用欢庆节日的契机，在做好社会主义核心价值观教育的基础上能够提升幼儿的切身感受，了不同地区文化差异，感受节日氛围，加深对中华民族优秀传统文化的认识，如可以利用新年活动吸引幼儿，将传统民间游戏等引入到活动中，形成浓烈的新年氛围，在感受传统习俗的基础上自觉参与传承新年文化活动中。在良好的文化氛围中，可以形成和谐亲子关系，调动幼儿参与积极性，提升社会主义核心价值观教育效果。

2. 其他节日

我国有着丰富的节日文化，如三八妇女节、重阳节等，所以在幼儿园教育中利用各类节日开展歌舞表演活动、亲子游戏活动等，不仅可以凸显节日主题，同时也可以强化学生的感恩意识，养成正确的行为习惯。

3. 爱国教育

爱国是社会主义核心价值观个人层面中的重要内容，也是每一个人应当厚植的精神情感。在幼儿园中组织幼儿参与爱国歌曲学习活动能够帮助其形成爱国主义思想情感，激发对祖国的热爱。所以在幼儿园中教师需要跟选择适合的爱国歌曲如《红星闪闪》《歌唱祖国》等，在幼儿园中形成爱国教育氛围，让幼儿在学习爱国歌曲的同时感受其中的思想与精神，在参与活动中不断践行社会主义核心价值观。教育中教师需要做好爱国歌曲教育活动，帮助幼儿理解核心价值观思想内涵，在陶冶情操的同时实现健康成长目标。

结语：综上所述，幼儿园阶段作为渗透社会主义核心价值观的基础阶段，需要从营造良好教育环境出发，完成主题活动选择工作，利用好大型活动吸引幼儿，实现理论与实践教育的深度融合，提升幼儿的思想认识，为实现民族伟大复兴中国梦奠定坚实基础。

参考文献：

[1]沈雯.社会主义核心价值观融入幼儿园教育的思与行[J].厦门广播电视大学学报, 2020, (03):64-64.

[2]卢世峡.社会主义核心价值观融入幼儿教育的路径探索[J].读与写：中旬, 2021,(09):359-359.

[3]邢勇.社会主义核心价值观融入幼儿园德育教育的策略[J].新智慧, 2023,(08):71-73.