(湖北大学知行学院,湖北武汉430014)
摘 要:随着社会经济的快速发展,国企改革工作呈现出纵深化的发展特征,为了更好地适应时代形势的发展变化,国企在发展过程中,应注重对员工价值观培养予以高度重视,以充分地发挥国企人力资源优势,促进国企更加长远的发展及进步。青年员工是国企的中流砥柱,对于国企的发展而言,起到了至关重要的影响,面临着崭新的社会经济发展形势,做好青年员工的价值观教育引导,成为国企发展应关注的一个重要议题。本文立足于多元化背景环境,对国企青年员工思想政治教育问题进行了探索分析,积极运用个性化的策略,提升国企员工价值观培养的效果及质量。
关键词:青年员工;价值观;多元化背景;思政教育;个性化策略
新时代背景下,国企改革发展的步伐加快,国企中青年员工的人数占比呈现出大幅度上升趋势。在这样的背景环境下,国企发展过程中,对青年员工做好价值观教育引导,引领青年员工成为国企发展的中坚力量,对于国企的发展及进步而言,起到了重要的影响。随着经济全球化的迅猛发展,外来思想的融入,我国青年思想呈现出多元化、复杂化的发展特点,这导致青年思想的不稳定性增加。针对这一情况,在进行青年员工思政教育引导过程中,要把握这一特点,对青年员工的价值观念做好科学地引领,激发青年员工工作激情、动力,以推进国企的长远、可持续发展。
一、新时期国企青年员工的思想特点分析
(一)注重自我成长及发展问题
国企青年员工受教育文化程度相对较高,他们能够认识到自我成长对于企业发展的影响,也意识到自我能力对于自身发展的重要影响。在参与国企工作中,青年员工具有较强的自我意识,迫切需求提升自我能力和自我素质,渴望得到领导的支持以及同事的认可,注重实现自我价值[1]。但是国企的建立,普遍比较传统、正规,并且由于青年员工的工作经验尚浅,这导致青年员工与国企之间难以实现“双赢”局面,从而导致青年员工对自身工作的意义产生质疑,影响到了员工工资积极性和主动性。
(二)寻找自身工作和社会生活间的平衡
从国企青年员工的实际生活情况来看,国企员工正处于人生发展的关键阶段,这一阶段青年员工面临着较大的生活压力,这使青年员工将关注点放在自身的收入及工资待遇上。同时,青年员工对于自身的晋升、住房、婚姻问题有着更高的重视程度。这一情况下,在参与工作过程中,青年员工在处理工作和生活问题上,存在一定的矛盾性,尤其是自身的需求与工作情况存在偏差,导致员工在心理上出现焦虑、不安、消极等不良情绪[2]。
(三)拼搏创新精神与思想波动之间的碰撞
青年员工正处于人生发展的黄金时期,拥有拼搏创新的精神品质,但是思想上容易出现一定的波动。在工作、生活中,青年员工喜欢尝试和接受新鲜事物,对工作技术手段、思想观念的创新有着较高的关注度。在实际工作中,青年员工愿意将新理念、新思想、新方法融入到工作当中[3]。但是当他们出现挫折,面临困境的时候,会导致心理上产生较大的波动,影响到员工工作积极性。这种拼搏创新精神与思想波动之间的碰撞,给青年员工的成长及发展产生了一定的影响,需要做好针对性的应对。
二、价值观多元化背景下青年员工思想政治个性化教育策略分析
(一)凸显思政工作目标,提升个性化教育质量
在价值观多元化背景下,国企青年员工思政政治教育工作工作,要树立与时俱进的教育观念,注重对青年员工做好个性化教育引导,以针对性的提升青年员工思想政治教育的针对性、有效性,助力青年员工的长远发展及进步[4]。这一过程中,国企青年员工思想政治教育工作的开展,要注重对国企基层组织的政治引领作用进行发挥,从而使国企思政工作有一个正确的方向及目的,结合基层党组织、团组织的引领作用,保证国企思政工作具有方向性、目的性,对青年员工的价值观念、理想信念做好针对性的教育引导。在实际工作中,根据青年员工的个性化特点,把握好时代形势的发展变化,对青年员工在工作中的问题、不足做好深入、针对的分析,明确青年员工思想政治工作开展的关键点,引领青年员工树立起正确的人生观、价值观,以确保思政个性化教育的实效性。同时,思政工作开展过程中,注重与青年员工之间展开对话交流,对青年员工的思想状态做好评估分析,把握思政工作开展的重点、难点,做好针对性的教育引导,提升思政教育的针对性、个性化,助力青年员工的长远发展及进步。
(二)关注全面发展,凸显思政教育价值
在思政工作开展过程中,应注重将思政教育的重点放在员工的全面发展及进步上,对思政工作进行创新及优化,以凸显出思政教育的价值。思政工作开展,要关注到青年员工的根本利益,并结合青年员工的健康成长发展问题,对思政工作个性化开展的方式、方法做好针对性把握,以提升思政教育的实效性[5]。这一过程中,在推进思政工作开展时,要注重对青年员工的学习及成长问题予以把握,对青年员工身上存在的问题、不足做好深入地探索分析,鼓励和引导青年员工积极作为,激励青年员工参与到岗位锻炼和实训当中,对青年员工的物质需求、精神需求做好针对性的处置。同时,坚持个性化教育引导原则,关注到青年员工的个性化特点,对企业员工培训制度、培养方式做好完善,满足员工的个性化发展需要。在员工成长及发展问题上,注重在工组中做好引导,在生活上予以关怀,在精神上做好鼓励和支持,从而使员工在接受思想教育过程中,引导员工树立起正确的价值观,助力员工的发展及进步,以彰显思政工作的真正价值。
(三)积极创新思政载体,提升员工归属感
在思政工作开展过程中,对思政载体的创新及优化,提升员工归属感,是当前思政教育应关注的一个重要内容。国企思政工作开展时,应注重创新思政载体,注重把握时代形势的发展变化,加强新理念、新技术的融入,推进员工思政工作个性化、高效化的开展[6]。对此,在思政载体创新及优化时,应注重增强思政教育的吸引力和凝聚力,从而提升企业员工的归属感,使员工对思政知识内容加深学习及理解,对员工的价值观念产生积极的引领作用,以强化思政教育的实效性。同时,思政载体的创新,要根据青年员工的个性化特点,对思政工作的形式进行创新及优化,以活动为思政工作载体,使思政教育工作开展更加灵活、有趣,对青年员工的价值观念进行潜移默化的教育引导,以充分地发挥思政教育的功能及作用。如在推进思政载体创新及优化时,密切关注到青年员工的情况,根据青年员工的个性化特点,对实际问题做好分析。之后,与青年员工建立起“点对点”的沟通交流方式,推进思政教育的针对性开展,对青年员工的价值观念、意志品格做好积极引领,以促进青年员工的发展及进步。
三、结束语
综上所述,在推进国企青年员工思政教育工作开展时,要注重对青年员工的个性化特点做好分析,凸显出思政教育的针对性,对青年员工的长远发展进行科学、有效地引领。在开展思政教育工作时,把握好国企发展形势及特点,对青年员工学习及成长过程中存在的问题、不足做好针对性的分析,以提升思政工作的针对性,发挥思政工作的教育及引导作用,满足青年员工个性化的发展需要,有效地夯实青年员工的思想基础,助力青年员工的长远发展及进步。
参考文献:
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作者简介:李文菁(2003-07),女、重庆市人、本科学历,研究方向:英语专业。