头针联合康复训练治疗儿童多动症的应用效果评估分析

头针联合康复训练治疗儿童多动症的应用效果评估分析

金发玉

云南省红河州蒙自市妇幼保健院   661100

摘要：目的：儿童多动症治疗时，探究头针、康复训练结合后的具体内容、实施价值。方法：研究对象筛选后，具体构成为：多动症患儿，入院时间方面予以调查，介于2024年3月至2024年11月，而后分为2组，组别名称为：对照组、实验组，该项操作干预时，临床上可遵循奇偶数字法原则，在统计后发现，两个组别抽取多动症患儿共62例；其中，常规西药联合康复训练为对照组提供，头针、康复训练为实验组提供，每个组别中，纳入样本31例，比较最终疗效。结果：（1）注意力不集中、手足多动、烦躁易怒积分中，实验组VS对照组，更低，P＜0.05；（2）治疗总有效率方面，多动症患儿计算数据为74.19%（23/31）、93.55%（29/31），比较结果显示：后者更高，实验组具备优势，P＜0.05。结论：临床治疗阶段，头针、康复训练的结合在减轻患儿疾病症状，提高总有效率方面有重要意义，对于多动症患儿来说效果确切，具备较高推广价值。

关键词：儿童多动症；治疗总有效率；头针；康复训练；效果评估

儿童多动症，隐匿性较强，临床发生后，会给患儿正常生活带来严重困扰[1]；在疾病诱因方面，儿童多动症关联内容比较复杂，具体包括：家族遗传、孕产期不利因素、大脑发育异常、神经生化异常、社会心理因素等，持续进展阶段，虽然不会对患儿大脑造成实质性损害，但是会严重影响患儿生活质量[2]。基于此，本文研究活动中将全面分析头针、康复训练的具体内容，旨在探究62例多动症患儿的应用疗效，详情整理后阐述如下。

1临床资料和方法

1.1背景资料

本次研究活动中，共有62例患儿符合入组条件，划分组别后，具体命名为：对照组、实验组，指导依据为：奇偶数字法，在调查后发现，两个组别筛选患儿各方面指征与“多动症”诊断指南符合，抽取时间开始于2024年3月，结束于2024年11月，详细资料如下。对照组：共计31例，性别构成中，女性患病者、男性患病者统计后为14例、17例，年龄方面调查后，最大13岁，最小6岁，计算平均数据后为（9.44±0.58）岁，病程调查后，最短时间、最长时间为0.5年、2年，计算平均时间后为（1.22±0.37）年；实验组：共计31例，性别构成中，女性患病者、男性患病者统计后为15例、16例，年龄方面调查后，最大12岁，最小6岁，计算平均数据后为（9.09±0.71）岁，病程调查后，最短时间、最长时间为0.8年、1.7年，计算平均时间后为（1.24±0.33）年。以上背景资料（性别构成、年龄、病程时间）测定后，在多动症患儿比较结果中显示：数据差异小，P＞0.05。

1.2方法

对照组：提供常规西药联合康复训练，具体内容：（1）常规西药，以盐酸哌甲酯为主，口服途径用药，2次/日，5mg/次，餐前服用；（2）康复训练。其一，感觉统合训练，调查后包括：羊角球游戏、滑梯游戏、袋鼠跳游戏、左右方向训练、平衡木训练以及串珠子比赛等，在上述训练过程中，临床工作人员需为患儿播放相关视频，并指导患儿正确完成，90min/次，每周训练3次；其二，脑循环治疗仪，该过程中，以患儿双侧翳风穴为主，在消毒仪器电极片后，将其粘贴于上述穴位处，而后调整电流强度，治疗时间为20min/次，1次/日，该项训练过程中，所用脑循环治疗仪型号为：KJ-3000，生产厂家：深圳市艾利特医疗科技有限公司。

实验组：提供头针、康复训练，主要内容包括：（1）头针治疗。选取穴位过程中，临床工作人员可以患者人字缝尖为顶点，而后沿左右前方分别划一直线，与矢状缝60°角处，选取记忆穴，而后在患者眉间棘直上3cm处选取思维穴，以及百会穴前后左右旁开1.5寸的四神穴，神庭穴和双侧本神穴组成的智三针，在确定后，消毒毫针进行刺入，该过程中，对于心脾不足型患者，可增加上焦、脾俞，肝火旺盛型患者，加下焦、太冲，肾阴亏虚型患者，加下焦、肾俞，针刺后需采取有效手法运针，患者出现得气反应后留针，时间：0.5h，每周治疗5次。（2）康复训练，同对照组一致。

以上患者治疗周期均为：2个月。

1.3评价指标

1.3.1多动症患儿调查后，比较两个组别中医证候积分，具体包括：注意力不集中、手足多动、烦躁易怒；

1.3.2比较治疗有效性，在两个组别抽取多动症患儿中，主要级别有：效果明显、效果一般、无效。

1.4统计数据

统计学软件SPSS25.0处理数据，关于计量资料，（）为代表形式，计数资料中，（%）为代表形式，临床检验过程中，多动症患儿中医证候积分用T获取结果，治疗有效性用卡方获取结果，P＜0.05。

2结果

2.1中医证候积分

中医症候方面予以调查，包括：注意力不集中、手足多动、烦躁易怒，在具体评分方面，相较对照组，实验组更低，P＜0.05。详见表1.

表1 比较对照组、实验组中医证候积分（分，）

2.2治疗有效性

多动症患儿比较后，关于治疗总有效率数据，实验组表现更高，P＜0.05。详见表2.

表2 比较对照组、实验组治疗有效性（%）

3讨论

祖国医学方面进行调查，儿童多动症病因病机为：先天禀赋不足、产伤外伤瘀滞、情志失调等，一旦发生，此类患儿会面临注意力不集中、情绪行为冲动、活动过多、神经发育异常表现，进而对患者生活质量、身体健康造成严重威胁[3]。

从本文研究来看，结果显示：（1）中医证候积分中，在注意力不集中、手足多动、烦躁易怒方面，相较对照组数据，实验组表现低，P＜0.05；（2）关于治疗总有效率，实验组VS对照组，更高，P＜0.05。究其原因在于：面对多动症患儿，在头针治疗过程中，其原理在于：对特定穴位进行有效刺激后，较好地调节患儿体内气血运行，从而平衡患儿身体机能，对于多动症患儿来说，部分群体大脑结构发育异常，而头针治疗的应用，对患儿运动神经有较好兴奋作用，可改善患儿神经功能，提高患儿睡眠质量、注意力情况；与此同时，康复训练干预，能够通过指导游戏、治疗仪进行干预，从而较好地改善患者脑部循环，促进患儿神经发育，在长时间干预过程中，康复训练措施还能有效帮助患儿提高自我管理能力，可使患儿更好的调节自我情绪、行为以及注意力，对患儿良好生活习惯的培养较好；上述治疗措施联合应用时，能够在循序渐进过程中，较好地提高多动症患儿解决问题能力、决策能力，对患儿思维灵活性的培养较好，能够保障多动症患儿健康发育、成长，可提高患儿整体生活质量[4]。

总而言之，儿童多动症治疗过程中，头针、康复训练的结合有重要意义，显著表现在：减轻患儿疾病症状，提高总有效率方面，在临床上值得大力推行、使用。

参考文献：
[1]马欣波,王雨玉.头针联合康复训练治疗儿童多动症的临床效果及对认知功能的影响[J].临床医学研究与实践, 2023, 8(13):94-97.

[2]高会军. 头针联合脑电生物反馈疗法治疗注意缺陷多动障碍35例临床观察[J]. 中国民族民间医药,2021,30(18):97-99.

[3]曹杏,沈雷,张伟东等.盐酸托莫西汀联合执行障碍康复训练治疗小儿多动症效果观察[J].中国实用神经疾病杂志,2021,24(10):867-871.

[4]胡梦超,刘伟,张慈浩,等. 基于数据挖掘探究针灸治疗儿童多动症的取穴规律[J]. 环球中医药,2021,14(7):1212-1218.