为 伊 消 得 人 憔 悴  我 无 悔-----班主任工作心得

为 伊 消 得 人 憔 悴  我 无 悔-----班主任工作心得

刘贺芳

定州市大辛庄初级中学

为伊消得人憔悴，我无悔

------班主任工作心得

定州市大辛庄初级中学  刘贺芳 

有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。在二十多年的班主任工作中，我感触颇深：为伊消得人憔悴，我无悔！相信只要当过班主任的，都会有自己的一个套路，我就不一一赘述。今天，我只想从管理班级的方法方面谈一下认识。

一、了解学生

苏霍姆林斯基说过：“教育艺术的基础在于教师能够在多种程度上理解和感觉到学生的内心世界。”所以，作为教师在接触新班级时，首先应该应该积极去与学生本人或其他学生交谈，从中了解学生的家庭状况，孩子的心理情况，还有某些动作等。对学生有了全面的了解后，才能以后遇到问题时，对症下药、有的放矢，才能收到事半功倍的效果。

现在，我班有个孩子叫邵千叶，父母离异，跟随父亲。父亲开着一个KTV，平时疏于对孩子的管理，只是在金钱上给予满足。这种家庭情况，在开学初，我就已经熟记于心。开学时间不长，他早恋了，找他了解情况时，他还很认真的告诉我，他没有闹着玩，而是很认真的对待她，他很喜欢和她在一起的感觉---很温暖，最后还信誓旦旦地说会给她幸福。听完他幼稚的话后，我笑不出来：在父母离异后，他是多么的缺乏家庭的温暖呀！接下来，我和他展开了“持久战”。首先，对他晓之以理动之以情，告诉他早恋的危害；其次，给他树立学习目标；再次，和他的“对象”聊天，用真挚的话语解开她的心结，让她成为转变他俩关系的催化剂；最后，发动部分学生多关心他，和他一起玩耍嬉闹，和他沟通谈心。经过将近一个月的时间，他终于融入了班级这个大家庭，成为乐观的一员，忘记了所谓的“爱情”，忘记了当初的信誓旦旦。现在，他的成绩是我班第三名。每当家长来接孩子的时候，感谢的话语一箩筐一箩筐的，就是道不尽感激之情。

二、富有爱心

苏霍姆林斯基曾经说过：“教育技巧的全部奥秘，就在于如何爱孩子，明智地爱孩子乃是教育素养、思想和感情的顶峰。”教师对学生的爱，胜过于千次万次的说教。爱本身就是人类最美的语言，它不论你是否有明确的承诺，都会像春风一样潜入学生的心田。　

我班曾经有个叫田龙的学生，家庭条件特别差，父母每天忙忙碌碌，只是收入不多，所以他心理负担特别重，总想着辍学。了解到这种情况后，我首先向学校说明情况，然后申请补助，这只是解决了他的部分后顾之忧。后来，在生活中，多次伸出援助之手：给他买几件合身合体的衣服；方便的时候让他在我宿舍吃饭；生日的时候，给他做西红柿打卤面；跟他分析上学的必要性，指出奋斗目标-----付出就有收获：他乐观起来了！他坚定了学习的信念。后来他拿了几个大白萝卜来表达自己的感激之情和努力学习、将来扬眉吐气的决心。去年他的婚礼上，只对我说了一句话：谢谢您！然后就泪流满面。我认为：老师的爱，比父爱更深沉，比母爱更细腻，比友爱更无私。我的付出，值了！

三、知识渊博

作为一个成功的班主任，必须有渊博的知识，这个知识，不光指专业的知识，也包括业余知识。所以，我追求讲好课；自信、乐观、向上；以教书为乐，以学习为趣；每节课都有创新-----让学生在轻松愉快中学习。业余知识，比如学科外的知识，比如唱歌、跳舞，（必须承认，我不会跳舞），比如体育活动（这是我的强项），比如书法等。

恕我直言，以前我们的业余生活是相当单调枯燥的，所以我一直把和学生的亲密接触当成我多彩生活的一部分。平时，学生的业余生活，我都乐于参加，在过程中，对我的崇拜会潜移默化中形成（小乐一下）！我和他们一起聊天，一起制定学习计划、一起嘻笑玩耍、一起活动……拔河比赛时，我会毫无形象的加油喝彩，成功时，我会毫不掩饰地喜形于色，甚至仰天长笑。巴特尔说“爱和信任是一种伟大而神奇的力量，教师载有爱和信任的眼光，哪怕是仅仅投向学生的一瞥，幼小的心灵也会感光显影，映出美丽的图像……”。所以我的仪表、眼神、动作等仪态，会收到此处无声胜有声的效果，学生感到老师就生活在他们中间，从而大大缩短师生心灵之间的距离。正所谓，“亲其师而信其道”，在和同学乐此不疲的亲密接触中不知不觉拉近了距离，融洽了情感，和谐了氛围，为班内其它工作的开展奠定了良好的基础。

如果你举行一项活动能让所有学生都参与的话，无论是什么活动都将是极大的成功。比如说学校举行过的歌咏比赛和运动会，班主任要全力提倡，这是形成和谐的环境，产生向心力、凝聚力，培养集体荣誉感的绝好机会。如果班主任仍然只强调学习，不主张参加这些活动的话，就等于自己在破坏班级的团结，削弱班级的凝聚力。

四、注重后进生

“要小心的像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。”这句话或许有些夸张了一点，却实实在在的告诉我们对待后进生不可疏忽大意，作为一名班主任，我们有责任、也有义务教育好这些后进生，使他们和其他学生一样健康快乐的成长，展现自己独特的风采。

人的五个手指伸出来都不会一般长，何况一个班级呢？学生的情况会参差不齐，所以教育的方式就会有所不同。

我们常常把孩子比做初升的太阳，那么后进生就是迟升的朝阳。现在我说一下我对后进生的做法。

金无足赤，人无完人 ，再差的学生身上也有自己的优点，所以我及时捕捉学生的闪光点，进行因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步。我认为这是班主任工作至关重要的一环。有的老师对后进生总是敬而远之，有的则不闻不问，认为他们不可救药，我不那么认为，我从来就没有放弃过，我对自己有信心，我对他们有相信。何况，对一个学生的教育，不光注重成绩，而是综合素质的培养。所以我真心对待每一个学生，然后因材施“教”。谁说他们没有优点？8名学生轮流给三楼的教室搬纯净水一年半之久；刘嘉泽同学给班级拿来体温表；王少帅同学经常为同学修桌椅、换桌椅；王文静、马浩兰、李学润、邢喜文等照顾腿受伤不能打饭、上厕所困难的赵玉书的同学；见到班里有垃圾而举手之劳的赵一荻同学……虽然，他们在学习上有些落后，但是，这些同学都有自身的有优点，所以，我看到后，及时表扬，给予肯定，慢慢的发现，他们的优点越来越多，还会不断地传递正能量，有利于班集体的管理。我想，这是发现出来的，是表扬出来的。所以，捕捉闪光点，抓住契机，鼓励上进，有助于树立学生的自信心。
    班主任工作是平凡而繁琐的工作，我只想说：为伊消得人憔悴，我无悔！所以我一直在实践中不断地探索行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶。以上是我对班主任工作的一点粗浅见解，有不妥之处，请多提宝贵意见。