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“兼容式”中小学心理健康教育教师培训模式构建——基于中小学心理健康教育教师入职资格认证的思考
“兼容式”中小学心理健康教育教师培训模式构建——基于中小学心理健康教育教师入职资格认证的思考
(整期优先)网络出版时间:2010-04-14
作者:
张贝玉
文化科学
>教育学
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资料简介
本文分析了中小学心理健康教育教师专业现状和存在的问题,并针对这些问题提出了构建“兼容式”心理健康教育教师培训及入职资格证书的设想。
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本文分析了中小学心理健康教育教师专业现状和存在的问题,并针对这些问题提出了构建“兼容式”心理健康教育教师培训及入职资格证书的设想。
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心理健康教育教师
“兼容式”培训
入职资格
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