曾经听朋友说过这样一个故事：一天，她去一位美国老师家做客，无意中看见老师不满3岁的孩子拿着一把钥匙，在笨拙地试着插进锁孔中，想打开卧室的门，可怎么也插不好，打不开。于是，朋友主动过去想帮他一下，却被老师阻止。老师说，让他自己先犯些“错误”吧，琢磨一会儿总能把门打开，这样他就再也不会忘记这门是怎样打开的!果然，那孩子折腾了很长时间后；终于如愿以偿。
现代校长与管理艺术
2010年3期
