新时代高中政治教育中德育的价值与实践路径

新时代高中政治教育中德育的价值与实践路径

糜世云

泸溪县第五中学  416100

摘要：在新时代背景下，高中政治教育不仅承载着知识传授的任务，更肩负着德育的重要使命。本文旨在探讨高中政治教育中德育的价值，分析其实践路径，并提出具体的教学策略。通过构建和谐的德育课堂、创新教学方法、强化社会实践等措施，实现高中政治教育与德育的深度融合，从而提升学生的思想觉悟与道德素质，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

关键词：新时代；高中政治教育；德育价值；实践路径

引言

随着社会的快速发展和全球化进程的加速，新时代对青少年的思想道德素质提出了更高的要求。高中政治教育作为青少年思想政治教育的主渠道，其德育功能日益凸显。本文将从德育的价值出发，探讨在新时代背景下，高中政治教育中德育的实践路径，以期为教育工作者提供有益的参考。

1 新时代高中政治教育中德育的价值

1.1 弘扬社会主义核心价值观

在新时代的背景下，高中政治教育不仅是知识体系的传授，更是价值观构建的重要阵地。将德育融入政治教学之中，旨在通过深入浅出的讲解与引导，使学生深刻理解并内化社会主义核心价值观。这包括富强、民主、文明、和谐的国家层面价值目标，自由、平等、公正、法治的社会层面价值取向，以及爱国、敬业、诚信、友善的公民个人层面价值准则。通过德育的渗透，学生能够树立起正确的世界观、人生观和价值观，形成积极向上、健康和谐的社会风尚，为构建社会主义和谐社会贡献力量。

1.2 确保青少年身心健康成长

青少年时期是个体身心发展的关键阶段，也是道德品质形成的重要时期。在高中政治教育中加强德育，不仅关乎知识的传授，更关乎学生心灵的滋养与人格的塑造。通过德育的引导，学生能够明确道德标准，树立正确的道德观念，增强自我约束能力，学会在复杂多变的社会环境中保持清醒的头脑和坚定的立场。同时，德育还能帮助学生建立积极的心理防御机制，有效应对成长过程中的各种挑战与压力，确保身心健康成长。这对于培养具有健全人格、良好心理素质的青少年具有重要意义。

1.3 实现社会主义现代化建设目标

社会主义现代化建设是一项长期而艰巨的任务，需要高素质的专业人才和具备良好道德品质的公民共同努力。高中政治教育中的德育功能，正是培养这样人才的重要途径之一。通过德育的熏陶与引导，学生能够深刻理解自己的社会责任与使命，增强社会责任感、公民意识和爱国情怀。他们不仅具备扎实的专业知识与技能，更具备高尚的道德情操与强烈的社会责任感。这样的青年一代将成为社会主义现代化建设的中坚力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力支撑。

2 新时代高中政治教育中德育的实践路径

2.1 构建和谐的德育课堂：深度互动与个性化引导

构建和谐的德育环境需要具体的实施策略。首先，教师可以采用“翻转课堂”或“问题导向学习”等模式，让学生在课前通过视频、阅读材料等方式自主学习基础知识，课堂上则主要进行深度讨论和案例分析。不仅能提高课堂效率，还能确保每位学生都有机会表达自己的观点。此外，利用小组合作学习的形式，让学生围绕特定主题进行分组讨论，通过团队协作完成任务，既能增进学生间的交流，又能培养他们的团队合作精神和批判性思维能力。个性化引导也是构建和谐德育课堂的关键。教师应充分了解每位学生的兴趣、特长和学习风格，为他们提供定制化的学习资源和指导。例如，为对政治经济感兴趣的学生提供额外的经济案例分析，为擅长写作的学生安排政治论文写作任务，以激发他们的学习热情和创造力。同时，教师应关注学生的情感需求，及时给予鼓励和支持，帮助学生建立自信，克服学习中的困难。

2.2 强化社会实践教育：真实情境下的道德体验

社会实践教育不应仅停留在形式上的参与，而应注重学生在真实情境下的道德体验。学校可以与社会组织、企业、政府机构等建立合作关系，为学生提供丰富的社会实践机会。例如，组织学生参与环保项目，让他们亲身体验到环保行动的重要性，增强他们的环保意识和社会责任感；安排学生到法院旁听庭审，了解司法程序和法律精神，培养他们的法治观念；鼓励学生参与社区志愿服务，如为老年人提供陪伴服务、为贫困家庭捐赠物资等，让他们在服务他人的过程中学会关爱他人、奉献社会。同时，学校还可以利用现代信息技术手段，如虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等，为学生创造更加逼真的社会实践环境。通过这些技术，学生可以身临其境地感受不同社会场景下的道德挑战和决策过程，从而加深对道德规范和价值观的理解。

2.3 发挥教师示范作用：言行一致与情感共鸣

教师在德育过程中的示范作用至关重要。首先，教师应始终保持言行一致，用自己的实际行动为学生树立榜样。例如，在课堂上遵守时间、尊重他人、诚实守信等良好品质都应成为教师的日常行为准则。此外，教师还应不断提升自己的专业素养和道德水平，通过不断学习新知识、新技能来充实自己，以更加饱满的热情和更加专业的态度投入到教育教学中去。除了言行一致外，教师还应注重与学生的情感共鸣。这要求教师在日常生活中多关心学生的成长和进步，关注学生的情感变化和心理健康。当学生遇到困难和挫折时，教师应及时给予帮助和支持；当学生取得成绩和进步时，教师应及时给予肯定和鼓励。通过与学生建立深厚的情感联系，教师可以更加深入地了解学生的内心世界和需求，从而为他们提供更加精准和有效的德育指导。在具体实施上，教师可以定期组织班会或心理辅导活动，与学生进行面对面的交流和沟通。在这些活动中，教师可以分享自己的人生经历和感悟，引导学生思考人生的意义和价值；同时也可以通过倾听学生的心声来了解他们的困惑和需求，为他们提供有针对性的建议和指导。此外，教师还可以利用社交媒体等现代通讯工具与学生保持联系和交流，及时了解学生的动态和需求并提供帮助和支持。

结束语

在新时代背景下，高中政治教育的德育功能至关重要。通过构建和谐课堂、强化社会实践、发挥教师示范作用等措施，能够提升学生的思想觉悟与道德素质。然而，德育是长期复杂的，需要教育者持续创新教学方法、完善机制、加强师资建设，方能充分发挥其价值，培养全面发展的社会主义建设者和接班人。

参考文献：

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