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《基础教育课程》
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2010年4期
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“学生研究”的三个策略
“学生研究”的三个策略
(整期优先)网络出版时间:2010-04-14
作者:
陈红
文化科学
>教育学
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资料简介
研究学生,不仅要研究学生认知、行为中存在的问题,还要同步研究学生解决问题的可能性,尤其是他们自己解决问题的可能性。
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研究学生,不仅要研究学生认知、行为中存在的问题,还要同步研究学生解决问题的可能性,尤其是他们自己解决问题的可能性。
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