《螳螂捕蝉》教学实录及评析-中国期刊网

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（整期优先）网络出版时间：2010-05-15

作者: 毛立业（执教）;王琴玉（评析）

文化科学 >教育学

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师：今天，我们一起学习一个寓言故事。来，跟老师一起写课题，大家举起右手的食指书空。（师板书，生书空：螳螂捕蝉）我们一起读一下课题。

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