从一则报道说起——新课程背景下时政教育的有效性探讨

(整期优先)网络出版时间:2010-10-20
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笔者在阅读《南方周末》时,突然发现了一篇这样的文章:两会期间,南京大学学生顾登晨在校园内进行了“一般大学生如何看待‘两会’”的小调查,共进行有效访问67人次。被访者中有33人表示“知道”两会正在举行;当被问及两会涵义时,