让“比”、“兴”从民歌走进课堂-中国期刊网

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（整期优先）网络出版时间：2011-07-17

作者: 吴黎明

文化科学 >教育学

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刘勰《比兴》篇云：＂比者,附也;兴者,起也。附理者切类以指事,起情者依微以拟议。＂在诗歌教学中,比兴向来是学生理解的难点。为了解决这个难点,我们不妨借助一种学生喜闻乐见的媒介,用大家耳熟能详的民歌来做导入或示例,

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民歌 “比” 进课堂 “兴” 诗歌教学比兴

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