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（整期优先）网络出版时间：2011-09-19

作者: 崔静梅

文化科学 >教育学

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日复一日，年复一年地从事着小学教育，越来越多地感受到小学英语教学生活的乏味、辛酸和清贫，因此，抱怨和不满也接踵而来，我的“快乐”似乎已不见了，那孩子们的“快乐”呢，

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